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Las teorias cientificas ante los problemas formativos. Contribucion al debate: "Qué teorias necesitamos en educación ?" Bronckart, Jean-Paul 2007
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Langage et représentations Bronckart, Jean-Paul 2001
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La universalidad del hecho cultural humano y sus consecuencias. Comentarios a las contribuciones al debate Bronckart, Jean-Paul 2007
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La rencontre Léontiev-Vygotski : quelques concepts clés Friedrich, Janette 1999
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La psychologie ne peut être que sociale et la didactique est l'une de ses disciplines majeures Bronckart, Jean-Paul 2001
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La psychologie de la pensée de l'école de Würzburg - analyse d'un cas de marginalisation Friedrich, Janette 2008
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La prise de conscience dans la sériation Bronckart, Jean-Paul 1974
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La pensée comme expérience vécue - l'école de Würzbourg Friedrich, Janette 2010
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La notion de temps en linguistique et en psycholinguistique Bronckart, Jean-Paul 1977
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La linguistique au coeur d'une science de l'homme. Le numéro spécial du Journal de psychologie de 1933 sur la langue Friedrich, Janette 1998
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La explicación en psicología ante el desafío del significado Bronckart, Jean-Paul 2002
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La discussion du langage intérieur par L.S. Vygotskij Friedrich, Janette 2001
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La description dans les démarches de recherche en psychologie Bronckart, Jean-Paul 1998
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La culture, sémantique du social formatrice de la personne Bronckart, Jean-Paul 2002
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La conscience comme "analyseur" des épistémologies de Vygotski et Piaget Bronckart, Jean-Paul 1999
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La cohérence progressive dans l'interprétation des inversions en miroir et de la réfraction Bronckart, Jean-Paul; Cattin, A. 1974
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L'organisation temporelle des discours. Une approche de psychologie du langage Bronckart, Jean-Paul 1993
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L'intériorité mentale et le lieu de la pensée Friedrich, Janette; Gillot, Pascale 2010
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L'idée des instruments médiatisants. Un dialogue fictif entre Bühler et Vygotski Friedrich, Janette 2012
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L'idée d'instrument psychologique chez Vygotski Friedrich, Janette 2012
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