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De la grammaire au texte, quels dispositifs de formation pour une pratique réfléchie en classe de français ? Monnier-Silva, Anne Catherine; Laenzlinger, Christopher 2017
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Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français Aeby Daghe, Sandrine; Guernier, Marie-Cécile 2018
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Comprendre l’action et l’ingéniosité didactique de l’enseignant : une composante essentielle de la transformation de l’Ecole Schubauer, Maria-Luisa; Dolz-Mestre, Joaquim 2004
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Comment enrichir les outils professionnels à l’aide de concepts et outils issus de la recherche dans les didactiques disciplinaires ? Monnier-Silva, Anne Catherine; Weiss, Laura 2010
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Argumentation écrite et dissertation dans les plans d'études successifs de français de l'Ecole de culture générale Monnier-Silva, Anne Catherine 2010
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Analyse comparative du traitement de l'exposé oral dans des moyens d'enseignement québécois et suisses romands Gagnon, Roxane 2007
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Aimer les mots, discipliner le lexique Tremblay, Ophélie; Ronveaux, Christophe 2018
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A l’école des albums transposé. Transformer et être transformé par l’outil Ronveaux, Christophe; Reymond, Elsa 2013
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