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« Etes-vous vraiment prêts à nous écouter ? » Négociation de significations et processus identitaires dans un projet de formation d’adultes Muller Mirza, Nathalie 2007
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“Are you really ready to change?” An actor-oriented perspective on a farmers training setting in Madagascar Muller Mirza, Nathalie; Perret-Clermont, Anne-Nelly 2014
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Argumentation and learning in science education Muller Mirza, Nathalie 2012
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Can we learn through disagreements? A sociocultural perspective on argumentative interactions in a pedagogical setting in higher education Muller Mirza, Nathalie 2015
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Civic education and intercultural issues in Switzerland: Psychosocial dimensions of an education to “otherness Muller Mirza, Nathalie 2011
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Culture, emotions and narratives in education for cultural diversity: A sociocultural approach Muller Mirza, Nathalie 2016
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Emotions, Development and Materiality at School: a Cultural-Historical Approach Muller Mirza, Nathalie 2016
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La construction de l’image de l’autre dans l’interaction. Des coulisses de l’implicite à la mise en scène Muller Mirza, Nathalie; De Pietro, Jean-François 1997
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La quête de l’intersubjectivité dans l’entretien de recherche sur les compétences Cesari Lusso, Vittoria; Muller Mirza, Nathalie 2022
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Le stage d’adaptation : un lieu d’apprentissage ? Analyse du parcours d’un infirmier diplômé en demande de reconnaissance Alber, Jean-Luc; Muller Mirza, Nathalie; Navarro, Cécile 2021
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Les pratiques de bénévoles auprès d'enfants migrants en difficulté scolaire : un système d'activité sous tension Muller Mirza, Nathalie; Albanèse, Oriane 2020
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Quand la culture entre dans les recherches en psychologie du développement Zittoun, Tania; Muller Mirza, Nathalie; Perret-Clermont, Anne-Nelly 2006
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Regards croisés des approches cognitives et socioculturelles sur l’apprentissage collaboratif : quelles contributions dans le domaine de l’éducation ? Molinari, Gaëlle; Muller Mirza, Nathalie; Tartas, Valérie 2021
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Rethinking Collaborative Learning Through Participation in an Interdisciplinary Research Project: Tensions and Negotiations as Key Points in Knowledge Production Tartas, Valérie; Muller Mirza, Nathalie 2007
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Self-narration and agency as interactive achievements: A sociocultural and interactionist analysis of migrant women's stories in a language learning setting Muller Mirza, Nathalie; Dos Santos Mamed, Marcelo 2019
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Talking about cultural diversity at school: dialogical tensions and obstacles to secondarisation Grossen, Michèle; Muller Mirza, Nathalie 2019
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Transforming personal experience and emotions through secondarisation in education for cultural diversity: An interplay between unicity and genericity Muller Mirza, Nathalie; Grossen, Michèle; de Diesbach-Dolder, Stéphanie; Nicollin, Laura 2014
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Travail relationnel et travail de sens dans l’activité de professionnel·les de l’accompagnement. Reconnaissance et dilemmes au cœur du métier Cardoso, Stéphanie; Muller Mirza, Nathalie 2022
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Using graphical tools in a phased activity for enhancing dialogical skills: An example with Digalo Muller Mirza, Nathalie; Tartas, Valérie; Perret-Clermont, Anne-Nelly; de Pietro, Jean-François 2007