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" Contre le découragement et la routine… " Maulini, Olivier; Desjardins, Julie; Etienne, Richard; Guibert, Pascal; Paquay, Léopold 2015
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« Enkelkinder und ihre Grosseltern – alte Bilder, neue Generationen Hoepflinger, François; Hummel, Cornelia 2007
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« L’État, c’est moi ? » Instruction publique et autonomie des enseignants: des ambivalences aux conflits d’intérêt dans la profession Maulini, Olivier 2015
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« La promenade » de Robert Walser Lévy, Bertrand 2007
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« Mais maintenant mon oeil t'a vu »: Job et la représentation du divin Macchi, Jean-Daniel 2019
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« Mais vous tapez comme un pharmacien ! » : Analogies en formation professionnelle initiale Filliettaz, Laurent; De Saint-Georges, Ingrid; Duc, Barbara 2008
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“'Communitism' in Aktion: Indigene Gemeinschaft, dekolonialer Aktivismus und Videospiel-Narrativ in Kisima Ingitchuna (Never Alone)” trans. Andreas Fliedner Madsen, Deborah Lea 2018
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"A la recherche des poètes disparus": poètes itinérants à l’époque hellénistique Giovannini, Adalberto 2005
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"Affective computing” e apprendimento: analisi di dispositivi per il riconoscimento automatico delle emozioni all'interno di piattaforme di e-learning Anolli, L.; Mortillaro, Marcello; Zurloni, V.; Confalonieri, L.; Mantovani, F. 2008
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“Anishinaabe Mino-Bimaadiziwin in Margaret Atwood’s MaddAddam" Skibo-Birney, Bryn 2019
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“Anti-imperial Translation”: Silko, Freud, and the Voicing of Disavowed Histories Madsen, Deborah Lea 2016
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"Asservir les jugements à la lettre, c'est en bannir la justice" : la "Jurisprudence" de l'"Encyclopédie méthodique" Briegel, Françoise 2006
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"Basel II" als internationaler Mindeststandard : 10 Fragen aus Sicht des Schweizer Aufsichtsrechts Zulauf, Urs 2006
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"Bologna III" als Beschleuniger: Aktuelle Entwicklungen des rechtswissenschaftlichen Doktorats in der Schweiz Cottier, Michelle 2015
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"C'est chacun son tour": la mise en visibilité de la structuration praxéologique de l'interaction en contexte d'éducation et de formation Filliettaz, Laurent 2014
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"Cette Egypte inoubliable, inoubliée" : memorie egiziane in una sconosciuta intervista di Giuseppe Ungaretti Danzi, Massimo 2005
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“Chut !” Le signe d’Harpocrate et l’invitation au silence Matthey, Philippe 2011
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"Comme avec le vent". Quand la maladie devient source d'apprentissage Charmillot, Maryvonne 2016
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"De l'horrible danger de la lecture" (Voltaire): Empirische Untersuchung der didaktischen Transposition eines Textes von Voltaire Aeby Daghe, Sandrine; Schneuwly, Bernard 2012
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«Des années à savourer». Un programme de soins communautaires pour les personnes âgées qui répondent à un constat. A propos de l'expérience genevoise Guilley, Edith; Métral, Grégoire; Rapin, Charles-Henri 2005
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