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unige:85910 |
« Pourquoi les maîtresses sont souvent sévères ? ». Une question de Charline 9 ans |
Maulini, Olivier |
2015 |
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unige:86317 |
« Pourquoi on doit aller à l'école et qu'on ne peut pas faire avec les parents à la maison ? » Réponse à une question d'enfant |
Maulini, Olivier |
2015 |
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unige:95118 |
"Comment l'école est arrivée ?" Comment l'école a-t-elle commencé ? |
Maulini, Olivier |
2016 |
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unige:85519 |
"Crise" migratoire ou crise des politiques européennes? |
Del Biaggio, Cristina; Rey, Raphaël |
2016 |
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unige:96323 |
"Django Unchained": un réservoir d'émotions postmodernes |
Lombardo, Patrizia |
2013 |
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unige:86894 |
"Enoncés dans le présent, les actes de discours racialisés ravivent une longue histoire d'exclusion et de violence" |
Michel, Noemi Vanessa; Scacchi, Joëlle |
2014 |
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unige:91561 |
"Police exacte, justice humaine", ou la police au temps du réformisme pénal |
Cicchini, Marco |
2015 |
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unige:74920 |
"Spomenik" et Bella Ciao: des fleurs en montagne pour ne pas oublier les partisans |
Del Biaggio, Cristina |
2015 |
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unige:152485 |
"We are Somewhat Competitors": The Challenge of Coordination in International Cooperation in Education in Africa |
Lauwerier, Thibaut |
2021 |
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unige:86905 |
1920, anecdote d'alpage: un hydravion suisse au lac d'Anterne |
Sesiano, Jean |
2016 |
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unige:99912 |
2017: The Walking Bus in Switzerland Usage, Knowledge and Representation. Mobility for the Future |
Naef, Patrick James |
2017 |
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unige:153123 |
315 The Ccc2000 Birth Cohort: Patterns of Functional Somatic Symptoms and Eating Behaviours in 5-7-Year-Old Children |
Rask, C U; Micali, Nadia; Skovgaard, A M |
2010 |
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unige:104943 |
51 Essential Rules for Doing Research |
Billaud, Julie; Chidichimo, Alessandro |
2018 |
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unige:37501 |
[Compte rendu de :] Die Herausforderung durch die fremde Sprache. Das Beispiel der Verteidigung des Französischen / Jürgen Trabant (dir). - Berlin : Akademie-Verlag, 1995 |
Friedrich, Janette |
1997 |
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unige:136307 |
[Compte rendu de :] Gérard de Vries. Bruno Latour. Une introduction. - La Découverte, 2018 |
Peltier, Claire |
2020 |
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unige:136306 |
[Compte rendu de :] Hélène Bourdeloie, Christine Chevret-Castellani, L'impossible partrimoine numérique ? Mémoire & traces. - Bord de l'eau, 2019 |
Peltier, Claire |
2020 |
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unige:37495 |
[Compte rendu de :] Husserl, Stumpf, Ehrenfels, Meinong, Twardowski, Marty. A l'école de Brentano. De Würzbourg à Vienne / Denis Fisette et Guillaume Fréchette (dir) |
Friedrich, Janette |
2010 |
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unige:95985 |
[Compte rendu de :] J.P. Bernié (Ed.) Apprentissage, développement et significations |
Balslev, Kristine |
2005 |
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unige:116405 |
[Compte rendu de :] Jeux de savoir. Études de l'action conjointe en didactique / Gruson, Brigitte, Forest, Dominique & Loquet, Monique |
Franck, Orianna |
2015 |
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unige:112347 |
[Compte rendu de :] Le discours et le texte : Saussure en héritage, 2016. Sous la dir. de M.A. Cruz, C. Piovezani & P.-Y. Testenoire |
Bulea Bronckart, Ecaterina |
2017 |
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