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!Che, pibe, pasame el mate! / Analyse de la traduction des références culturelles du blog-roman Más respeto, que soy tu madre d'Hernán Casciari Nanzer, Lisandro 2012
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« Avoir la compagnie de l’autre sexe » : la répression des relations charnelles illicites à Genève au XVIIIe siècle : une histoire de l'expression sociale du désir selon les procès en paillardise Chappuis, Loraine 2019
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« Bonjour le réel, au revoir les idéaux ? » Les jeunes enseignants à l’épreuve de l’exercice du métier Maulini, Olivier 2014
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« Enseigner les sciences » : un espace numérique d'échange et de formation concernant l'enseignement des sciences à l'école primaire Dubois, Laurent 2010
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« koi 2 9 ds ton phone ? » Le langage électronique et sa possible influence sur l’orthographe des adolescents Babić, Ivana 2012
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« L'école de l'égalité » : entre renouvellement et continuité. Analyse des cadres de production d'un moyen d'enseignement promouvant l'égalité Roder, Loriane 2019
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« L’implication des parents, elle est fondamentale. C'est un projet magnifique pour ça ! » Le travail de collaboration parents migrants – professionnels au sein d’un espace enfant situé dans un foyer pour requérants d’asile sur le canton de Genève Bahtiyar, Merve 2019
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« La bienveillance ne suffit pas… » Entretien avec Denise Leuba Maulini, Olivier 2015
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« La promenade » de Robert Walser Lévy, Bertrand 2007
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« Le temps c'est de l'argent », mais l'argent fait-il le bonheur ? Étude des facteurs d'influence sur l'engagement bénévole au sein du projet de bénévolat intergénérationnel de Caritas Genève Sottas, Marie 2019
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« Les absents ont-ils toujours tort ? » Absentéisme dans des dispositifs genevois de cours de français pour personnes migrantes : explications sur les causes, recherche de solutions et pistes de réflexion Loutan, Anaïs 2009
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« Mais vous tapez comme un pharmacien ! » : Analogies en formation professionnelle initiale Filliettaz, Laurent; De Saint-Georges, Ingrid; Duc, Barbara 2008
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« Metaphor We Live By » : étude analytique des métaphores conceptuelles selon la classification de Lakoff et Johnson. Exemple de cas : les métaphores de sentiment dans le récit des réfugiés syriens Ouertani, Imen 2017
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« Metaphor We Live By » : étude analytique des métaphores conceptuelles selon la classification de Lakoff et Johnson. Exemple de cas : les métaphores de sentiment dans le récit des réfugiés syriens Ouertani, Imen 2017
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« Mete tèt nou ansanm ! » Observation et analyse de projets intégrés de développement dans la zone rurale de Café Lompré, Haïti Chappuis, Claurène 2009
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« Pour que ça soit dans la normalité, la différence ! » Regard d’éducateur.trice.s de l’enfance sur les effets d’une sensibilisation à la différence par le biais de séquences de lectures-discussions en crèche Charlet, Magali 2020
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« T'es trop nulle et t'es trop moche ! » La destinée d'enfants boucs émissaires Sommer, Evelyne 2009
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« This is not math ! » Problem solving in early childhood Del Notaro, Christine 2019
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« Un chat, ça trompe énormément… » Etude comparative des réceptions d'un album de jeunesse dans des classes de 1P-2P et 5P Kaiser, Justine; Gutknecht, Christelle 2009
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« Κρύψις βίου » : Généalogie et sémantique de la φύσις dans l’œuvre cosmogonique d’Hésiode Broillet, Guillaume 2020
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