Show items per page
Elements: 1290
Page 7 on 65
 TitleAuthors / EditorsDate
add to browser selection
Collaboration entre différents professionnels de classe intégrée et du cycle d’orientation en vue de l’intégration des élèves: pratiques déclarées de responsables de CLI et de professionnels du CO Fellay, Jessica; Rodriguez, Béatrice Chantal 2018
add to browser selection
Comment concilier militantisme et recherche scientifique Aguilar, Nahuel 2018
add to browser selection
Comment des élèves adolescents de l'enseignement spécialisé perçoivent-ils leurs contextes de formation ? Etude réalisée en école de formation préprofessionnelle à Genève Gerber, Solange 2010
add to browser selection
Comment enseigne-t-on à lire ? Etude comparative et analyse de trois pratiques d'enseignantes contrastées du cycle I Herrero, Angélique; De Pablo Pena, Beatriz 2015
add to browser selection
Comment est utilisée l’articulation images et texte dans la compréhension en lecture par l’enseignant et les élèves dans les deux cycles ? Quel étayage est mis en place afin de faciliter l'accès au texte ? Bianchi-Pastori, Laura; Gillard, Lucie; Toumi, Dalila 2017
add to browser selection
Comment identifier un trouble specifique du langage oral chez un enfant bilingue séquentiel Sublet-van Kerckhoven, Cédrine 2015
add to browser selection
Comment identifier un trouble spécifique du langage oral chez un enfant bilingue séquentiel ? Dumoulin, Florence 2015
add to browser selection
Comment jouer sur les variables didactiques pour adapter les exercices d'aire des moyens d'enseignement COROME de la 8PH pour les élèves présentant des difficultés en mathématiques ? Kotalawala, Navodhi; Melancia, Gabriela 2016
add to browser selection
Comment l'enseignant concilie-t-il ses différentes évaluations et l'épreuve cantonale ? Entretiens au fil de l'année scolaire auprès de deux enseignants de sixième primaire à Genève Szynalski, Lise 2010
add to browser selection
Comment les cantons réagissent-ils aux changements législatifs fédéraux ? Étude d’un demi-siècle de mise en œuvre de la législation sur l’acquisition de biens immobiliers par des personnes résidant à l’étranger (LAIE) Lambelet, Sébastien 2012
add to browser selection
Communication et aphasie sévère : réflexion autour de l'élaboration d'un projet thérapeutique au sein de la famille : étude de cas unique Keller, Cyrielle 2009
add to browser selection
Comparaison de deux outils d'alignement dans le contexte de CICR : AlignFactory et WinAlign Beurdeley, Manuelle 2010
add to browser selection
Comparaison de deux techniques d'entrainement attentionnel visant à réduire les inquiétudes et la centration sur soi : étude pilote Gaspoz, Julie 2014
add to browser selection
Comparaison de deux techniques d'entraînement attentionnel visant à réduire les inquiétudes et la centration sur soi : étude pilote Küng, Anne-Lise 2014
add to browser selection
Comparaison de l’enseignement de la géométrie en contextes d’enseignement obligatoire spécialisé, préprofessionnel spécialisé et professionnel Chlostova, Michaela 2016
add to browser selection
Comparaison et critique des deux traductions françaises réalisées par Maurice Zermatten de l'œuvre de Selina Chönz, Schellen-Urlsi : problématique de la limitie entre la traduction et recréation Schueppen, Céline 2011
add to browser selection
Comparer les langues pour mieux les apprendre ou l’intercompréhension au service de la didactique des langues étrangères Dervey, Ludmilla 2017
add to browser selection
Compréhension en lecture d'un album de jeunesse: l'influence du comportement verbal et non verbal d'enseignants et d'élèves de première primaire sur les apprentissages Garcia, Laura; Moget, Jessica; Savino, Mélanie 2011
add to browser selection
Compréhension et attitudes des jeunes élèves face à la déficience intellectuelle. Analyse d'une intervention basée sur des séances de lecture Solovyeva, Olga 2013
add to browser selection
Comprendre les pratiques de régulation et les représentations des enseignants spécialisés Zeberli, Valentin 2017
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 ...64 | 65 |