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Problème mathématique "Une pomme pour la récré" : gros plan sur l'interprétation et le raisonnement mathématiques de quatre élèves Mottier Lopez, Lucie 2002
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Professional Controversies between Teachers about their Summative Assessment Practices: A Tool for Building Assessment Capacity Mottier Lopez, Lucie; Pasquini, Raphaël 2017
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Quand l'évaluation formative des enseignements devient source de développement professionnel et institutionnel Perréard Vité, Anne; Mottier Lopez, Lucie 2009
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Quelle évaluation collaborative dans la modération sociale entre enseignants ? Morales Villabona, Fernando; Mottier Lopez, Lucie 2016
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Recherche collaborative sur les pratiques de régulation formative en classe : questionnement épistémologique critique Mottier Lopez, Lucie 2015
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Recherche sur l'évaluation en éducation : problématiques, méthodologies et épistémologie (20 ans de travaux autour de l'ADMEE-Europe) Figari, Gérard; Mottier Lopez, Lucie 2006
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Regard pluriel sur l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire Mottier Lopez, Lucie 2001
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Régulation des apprentissages en situation scolaire et en formation Allal, Linda; Mottier Lopez, Lucie 2007
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Régulations interactives situées dans des dynamiques de microculture de classe Mottier Lopez, Lucie 2007
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Sociomathematical norms and the regulation of problem solving in classroom microcultures Mottier Lopez, Lucie; Allal, Linda 2007
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Tâches pour apprendre, tâches pour évaluer Mottier Lopez, Lucie 2015
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Teachers' Professional Development in the Context of Collaborative Research: Toward Practices of Collaborative Assessment for Learning in the Classroom Mottier Lopez, Lucie; Morales Villabona, Fernando 2016
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Teachers' Professional Judgment in the Context of Collaborative Assessment Practice Allal, Linda; Mottier Lopez, Lucie 2014
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Un dispositif remarquable : apprendre collectivement à évaluer les apprentissages des élèves Mottier Lopez, Lucie 2016
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Un dispositif remarquable : le Réseau Maison des Petits Sales Cordeiro, Glaís; Mottier Lopez, Lucie; Leutenegger, Francia 2016
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Une approche de recherche collaborative sur les pratiques enseignantes. Partir d’une compréhension conjointement construite pour appréhender le développement professionnel des participants Mottier Lopez, Lucie 2018
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Une évaluation située authentique. L'exemple d'un portfolio sous forme d'études de cas en formation à l'enseignement spécialisé Mottier Lopez, Lucie; Hoefflin, George 2008
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Une modélisation pour appréhender la référentialisation dans l'évaluation des apprentissages des élèves Mottier Lopez, Lucie 2017
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Une pratique de e-portfolio dans l'"Espace Entreprise" à Genève Antille, François; Malacorda, Sabrina; Mottier Lopez, Lucie 2016
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Vers une conception renouvelée de l'évaluation Mottier Lopez, Lucie 2011
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