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"Asservir les jugements à la lettre, c'est en bannir la justice" : la "Jurisprudence" de l'"Encyclopédie méthodique" Briegel, Françoise 2006
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«Autours» des oeuvres littéraires : les métatextes d'auteurs enseignés au lycée Fallenbacher-Clavien, Francine 2017
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“Barques sur le Nil...”: la légende de Nectanébo comme récit de dé-légitimation Matthey, Philippe 2011
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"Biological failure" of the anterior cruciate ligament graft Menetrey, Jacques; Duthon, Victoria; Laumonier, Thomas; Fritschy, Daniel 2008
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"Bright Side": Margaret Atwood's Post-Apocalyptic Post-Anthropocentrism Skibo-Birney, Bryn 2017
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"C'est chacun son tour": la mise en visibilité de la structuration praxéologique de l'interaction en contexte d'éducation et de formation Filliettaz, Laurent 2014
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"C’est pas un boulot, c’est du business." L’agir des dealers ouest-africains dans un quartier genevois Pignolo, Loic 2017
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"C'est toi Laurel, c'est moi Hardy" ou les voyelles "big" and "thin" : contribution à la description perceptivo-acoustique du timbre ATR +/-. Le cas des voyelles brève en diola esulaalu Peraya, Daniel 1986
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"C'est" or "Sé" ? On the Cartography of Clefts Bonan, Caterina 2017
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"Ce n'est pas moi qu'il faut regarder, c'est les élèves !" Ou le contrôleur évalué par le contrôlé Maulini, Olivier 2010
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"Cette Egypte inoubliable, inoubliée" : memorie egiziane in una sconosciuta intervista di Giuseppe Ungaretti Danzi, Massimo 2005
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«Choosing Wisely» la stratégie nutritionnelle la plus efficiente en soins intensifs Berger, Mette M.; Ballmer, Peter E; Breitenstein, Stefan; Heidegger, Claudia Paula; ... Fumeaux, Thierry 2018
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“Chut !” Le signe d’Harpocrate et l’invitation au silence Matthey, Philippe 2011
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"Cieloverbano" Un florilegio commentato del Sinigaglia lacustre Frigerio, Sveva 2010
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"Comme avec le vent". Quand la maladie devient source d'apprentissage Charmillot, Maryvonne 2016
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"Comment faire les remarques dans l'effervescence du travail?": une analyse interactionnelle des scissions des cadres participatifs dans la formation professionnelle des éducateurs de la petite enfance Markaki-Lothe, Vasiliki; Filliettaz, Laurent 2017
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"Comment l'école est arrivée ?" Comment l'école a-t-elle commencé ? Maulini, Olivier 2016
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"Comparative Tort Litigation and Civil Procedure" an der University of Florida - Induktive Rechtsvergleichung - ein Modell für den Unterricht auch in Europa? Kadner Graziano, Thomas 1997
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"Condotta e utilità" e "mantenimento dell'ordine" : due concetti chiave nella definizione dei rapporti tra diritto internazionale umanitario e diritti umani Kolb, Robert 2012
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"Conferring authorship": biobank stakeholders' experiences with publication credit in collaborative research Colledge, Flora M A; Elger, Bernice Simone; Shaw, David M 2013
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