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Les formations à l’enseignement à l’heure de la professionnalisation : enjeux de savoirs Lussi Borer, Valérie 2015
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Les savoirs : un enjeux crucial de l'institutionnalisation des formations à l'enseignement Lussi Borer, Valérie 2009
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Matériaux pour une histoire des sciences de l'éducation en Suisse Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Kiciman, Valérie; Lussi Borer, Valérie; ... Spani, Martina 2000
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Parcours de lecture. Recherche et formation : le projet Barrère, Anne; Lussi Borer, Valérie 2017
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Professionnalisation des enseignants et développement des sciences de l'éducation. Contributions à une typologie des interprétations à propos des nouveaux enjeux de savoirs et pouvoirs Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Lussi Borer, Valérie 2009
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Quand le régent devient professeur: d'un "apprentissage sur le tas" à une formation en hautes écoles Hofstetter, Rita; Lussi Borer, Valérie 2015
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Quel apport/usage du « voir » pour le « faire » en formation des enseignants du secondaire Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain 2014
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Quels usages des savoirs des sciences de l’éducation dans les textes produits en formation initiale ? Balslev, Kristine; Naef, Lora; Guzzo, Célia; Lussi Borer, Valérie; Perréard Vité, Anne 2021
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Referentiality in Secondary Teachers' Video Observation of Others' Teaching Lussi Borer, Valérie; Flandin, Simon; Muller, Alain 2018
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Saberes: uma questão crucial para a institucionalização da formação de professores Lussi Borer, Valérie 2017
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Savoirs, cursus et modèles en tensions au cœur de la professionnalisation des formations à l'enseignement : des débats séculaires Lussi Borer, Valérie; Hofstetter, Rita 2010
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Une approche sémiologique de l’activité et de la vidéo-formation : repères théoriques Flandin, Simon; Leblanc, Serge; Muller, Alain; Roche, Lionel; ... Ria, Luc 2018
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Une formation professionnelle universitaire pour tous les enseignants: l'exemple de la Suisse au XXème siècle Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Lussi Borer, Valérie 2009
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