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A quoi sert la mixité à l'école ? Collet, Isabelle 2019
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Les enseignant·e·s de primaire à Genève et à Créteil, quelles formations et quel rapport aux savoirs scientifique et technique ? Collet, Isabelle; Delcroix, Céline 2019
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Butterflies for girls, tornadoes for boys: Primary school science teaching in France and Geneva Collet, Isabelle 2019
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Filles et garçons sur le chemin de l’école dans les pays des Suds. Un accès inégal et différencié aux savoirs Collet, Isabelle 2019
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Las mariposas para las niñas, los ciclones para los niños: la enseñanza de ciencias en la escuela primaria de Ginebra Collet, Isabelle 2019
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Paraplegic women's emancipation along their vocational pathways: the potential contributions of Freirean, structural and post-structural feminist pedagogies Pont, Elena; Collet, Isabelle 2019
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Les oubliées du numérique Collet, Isabelle 2019
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Comment les femmes ont déserté le secteur informatique Collet, Isabelle 2018
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Lutter contre les stéréotypes ou changer les institutions ? Collet, Isabelle 2018
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La question du genre dans la formation des enseignant·es d’histoire et de géographie, enjeux et perspectives Collet, Isabelle; Operiol, Valérie; Sgard, Anne 2018
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Que signifie : être un·e enseignant égalitaire ? Collet, Isabelle; Ghibaudo, Marion 2018
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Partager le savoir, c’est partager le pouvoir Collet, Isabelle 2018
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Les étudiantes perdent confiance en elles, car elles ne se sentent pas à leur place Collet, Isabelle 2018
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Biais de genre dans l'intelligence artificielle Collet, Isabelle 2018
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Le monde du numérique : révélateur de l’impuissance des « dispositifs Égalité » dans les sciences et techniques Collet, Isabelle 2018
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Transmitting Gender Competence in Biology Teacher Training Collet, Isabelle 2018
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Dépasser les éducations à : vers une pédagogie de l’égalité en formation initiale du personnel enseignant Collet, Isabelle 2018
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A la découverte de "Hunger Games" : travailler en HGE à partir du livre de science-fiction préféré des filles et des garçons Collet, Isabelle 2018
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Dépasser les « éducations à » : vers une pédagogie de l’égalité en formation initiale d'enseignant-es Collet, Isabelle 2018
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Les informaticiennes : de la dominance de classe aux discriminations de sexe Collet, Isabelle 2017
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Développer une stratégie d’inclusion des femmes dans les filières TIC des écoles d’ingénierie de la HES-SO Morley, Chantal; Collet, Isabelle 2017
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Les moqueries... Collet, Isabelle 2017
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Le numérique a-t-il un sexe ? Collet, Isabelle 2017
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Seximsme man contre le seximsme Collet, Isabelle; Phiip, 2017
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A la recherche des informaticiennes… La science-fiction comme mise en scène des mythes informatiques Collet, Isabelle 2017
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GEF, une revue pour valoriser les recherches sur le genre en éducation et formation Collet, Isabelle; Couchot-Schiex, Sigolène 2017
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Femmes et métiers de l'informatique : un monde pour elles aussi Morley, Chantal; Collet, Isabelle 2017
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La science, l’opinion et les valeurs de la République Collet, Isabelle 2017
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Comment augmenter la par des femmes dans les études supérieures d’informatique : analyse comparative de deux stratégies d’inclusion Collet, Isabelle; Morley, Chantal 2016
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Butterflies for girls, earthquakes for boys. Gender representation of sciences in primary school Collet, Isabelle 2016
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Questions à Isabelle Collet Collet, Isabelle 2016
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Genre, dynamique curriculaire, enjeux de formation Collet, Isabelle 2016
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Faire vivre la mixité à l’école, un enjeu pour l’égalité filles garçons Collet, Isabelle 2016
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Prendre en compte la violence de genre dans un établissement du secondaire Collet, Isabelle 2016
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Former à l’égalité : défi pour une mixité véritable Léchenet, Annie; Baurens, Mireille; Collet, Isabelle 2016
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Former à l’égalité : défi pour une mixité véritable Lechenet, Annie; Baurens, Mireille; Collet, Isabelle 2016
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Regard intersectionnel sur l’informatique Collet, Isabelle 2016
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Tablettes tactiles à l’école primaire en France : illusions essentialistes et pratiques genrées chez les enseignant.e.s du primaire Ferrière, Séverine; Collet, Isabelle 2016
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L'école apprend-elle l'égalité des sexes ? Collet, Isabelle 2016
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Des papillons pour les filles, des cyclones pour les garçons. Les enseignements de sciences à l’école primaire genevoise Collet, Isabelle 2016
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Former les enseignant-e-s à une pédagogie de l'égalité Collet, Isabelle 2016
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La « gender panic » à l’école primaire : sexe, mensonges et vidéo Collet, Isabelle 2015
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‘Sorted it all out by myself’: Laurie’s emancipation from gendered and disabling representations about paraplegic people at work Pont, Elena; Collet, Isabelle 2015
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Femmes et informatique : stratégies d’inclusion Collet, Isabelle 2015
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La construction sociale de l'immaturité des garçons et ses conséquences à l’école Collet, Isabelle 2015
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Les papillons pour les filles, des cyclones pour les garçons. La représentation des sciences à l’école primaire Collet, Isabelle 2015
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Faire vite et surtout le faire savoir. Les interactions verbales en classe sous l’influence du genre Collet, Isabelle 2015
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L'orientation : reflet de la division sexuée des savoirs Collet, Isabelle 2015
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En Suisse, comme en France, il faut former les enseignant-e-s au genre Collet, Isabelle 2015
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Pour l’égalité filles-garçons à l’école, une seule solution : la formation ! Collet, Isabelle 2015
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