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Ces lettres "scénographiées" qui se lisent au fil des ans de part et d'autre de la Sarine Ronveaux, Christophe; Schneuwly, Bernard 2019
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discipliner par la littérature. Questions et options méthodologiques pour une approche descriptive et explicative quasi expérimentale en milieu écologique Ronveaux, Christophe; Schneuwly, Bernard 2019
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Évaluation des enseignements de formations continues diplômantes : enjeux de reconnaissance et de collaboration entre les parties prenantes Mottier Lopez, Lucie; Lenzen, Benoît; Leutenegger, Francia; Ronveaux, Christophe 2018
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Os objetos de ensino e a formação en francês: as sequências, os dispositivos e suas sinopses Ronveaux, Christophe; Gagnon, Roxane; Aeby Daghe, Sandrine; Dolz-Mestre, Joaquim 2017
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L’archi-élève comme outil d’aide à la décision de finir une séquence Ronveaux, Christophe 2016
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Lettres à écrire. Roman épistolaire à lire Ronveaux, Christophe 2016
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Lettres à écrire. Roman épistolaire à lire Ronveaux, Christophe 2016
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La généricité au travail dans la lecture de textes littéraires Gabathuler, Chloe; Ronveaux, Christophe 2016
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Exercices, problèmes, situations et tâches comme lieux de rencontre Ronveaux, Christophe; Runtz-Christan, Edmée; Schneuwly, Bernard 2015
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Exercices, problèmes, situations et tâches comme lieux de rencontre Ronveaux, Christophe; Runtz-Christan, Edmée; Schneuwly, Bernard 2015
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Prosodie : la voix, vecteur d'interprétations. En conversant avec Christophe Ronveaux Ronveaux, Christophe; Yerly, Christian 2015
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Enseigner la littérature au début du XXIe siècle. Enjeux, pratiques, formation Florey, Sonya; Cordonier, Noël; Ronveaux, Christophe; El Harmassi, Soumya 2015
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Trois petits pas pour témoigner d'un trajet : des fabricants d'objets patrimoniaux aux oubliés du patrimoine Ronveaux, Christophe 2015
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L'exercice en examen. Présentation Ronveaux, Christophe 2015
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Sous les pavés de la tâche, la plage des savoirs scolaires et la littérature Deschoux, Carole-Anne; Florey, Sonya; Ronveaux, Christophe 2015
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Accompagner la formation à l’enseignement de la lecture par les textes Ronveaux, Christophe; Racine, Dominique 2015
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Mémoires en concurrence : témoignages et chef-d'oeuvre patrimonial Vedrines, Bruno; Ronveaux, Christophe 2015
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Former à enseigner les littératures "par effraction" à l'école primaire Ronveaux, Christophe 2015
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Introduction Florey, Sonya; Ronveaux, Christophe; Cordonier, Noël; El Harmassi, Soumya 2015
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L'exercice en examen Ronveaux, Christophe 2015
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Lire à voix haute. Prosodie, discours et enseignement des littératures Ronveaux, Christophe; Ragno Paquier, Claire 2014
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Des textes à lire, des écrits pour lire Ronveaux, Christophe; Soussi, Anne 2014
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Construire la référence, comprendre des histoires et avoir accès à la littérature Ronveaux, Christophe; Soussi, Anne 2014
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Introduction Ronveaux, Christophe; Cordonier, Noël 2014
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S'impliquer dans la fiction ou comprendre l'anéantissement ? Récits d'histoire, témoignages et mémoire Ronveaux, Christophe; Vedrines, Bruno 2014
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Clarifications notionnelles et indications méthodologiques Thevenaz-Christen, Thérèse; Leopoldoff Martin, Irène; Ronveaux, Christophe 2014
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L'archi-élève lecteur en progression entre tâche, activité et performance de lecture Ronveaux, Christophe 2014
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Chroniques pour Petite plume, L'envol du dragon, Akim court, Le petit rien d'Augustin Ronveaux, Christophe 2014
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Vitalité, variétés et valeurs de la littérature de jeunesse Cordonier, Noël; Ronveaux, Christophe 2014
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Rapport de recherche final Schneuwly, Bernard; Ronveaux, Christophe 2013
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L'enseignement du lexique, objets et pratiques Garcia-Debanc, Claudine; Masseron, Caroline; Ronveaux, Christophe 2013
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Enseigner le lexique Garcia-Debanc, Claudine; Masseron, Caroline; Ronveaux, Christophe 2013
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Lire des histoires et comprendre des textes ? Le(s) récit(s) enseigné(s) au fil des cycles Ronveaux, Christophe; Soussi, Anne Michèle 2013
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Les fables et La Fontaine à l’école d’un siècle. Une comparaison des manuels du primaire et du secondaire Ronveaux, Christophe; Gabathuler, Chloe 2013
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S’impliquer dans la fiction ou comprendre l’anéantissement ? Des récits d’histoire et des témoignages en concurrence Ronveaux, Christophe; Vedrines, Bruno 2013
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A l’école des albums transposé. Transformer et être transformé par l’outil Ronveaux, Christophe; Reymond, Elsa 2013
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L’archi-élève lecteur et scripteur Schneuwly, Bernard; Ronveaux, Christophe 2013
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Pouvoirs et savoirs : qui gouverne l'éducation ? Filliettaz, Laurent; Maulini, Olivier; Mottier Lopez, Lucie; Ronveaux, Christophe 2013
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Les objets d'enseignement et de formation en français: les séquences, les dispositifs et leurs synopsis Ronveaux, Christophe; Gagnon, Roxane; Aeby Daghe, Sandrine; Dolz-Mestre, Joaquim 2013
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Le principe dynamique de l’archi-élève lecteur dans l’enseignement de textes littéraires Ronveaux, Christophe; Schneuwly, Bernard; Franck, Orianna 2013
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La progression curriculaire "effective", du primaire au secondaire genevois Thevenaz-Christen, Thérèse; Ronveaux, Christophe 2012
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Du texte au thème, du genre au sens. Quelles continuités et ruptures du primaire au secondaire pour la compréhension en lecture ? Ronveaux, Christophe; Aeby Daghe, Sandrine; Jacquin, Marianne; Leopoldoff Martin, Irène 2012
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La lecture littéraire au fil des niveaux scolaires. Analyse comparative des objets enseignés en classe de littérature. Rapport intermédiaire octobre 2011 - Septembre 2012 Schneuwly, Bernard; Ronveaux, Christophe 2012
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Le traitement lexical des textes dans des activités de lecture au fil de l’enseignement obligatoire Ronveaux, Christophe 2012
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L'enseignement de la littérature en Suisse romande, au risque de la continuité des discours et de la littérature Ronveaux, Christophe 2012
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Progression : un concept fondateur de la didactique. L'exemple de la lecture à travers l'école obligatoire Thevenaz-Christen, Thérèse; Schneuwly, Bernard; Soussi, Anne; Ronveaux, Christophe; ... Wirthner, Martine 2011
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Gros plan sur la classe de français et les objets effectivement enseignés: motifs et variations Rispail, Marielle; Ronveaux, Christophe 2010
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Lire « par effraction » un album réticent Ronveaux, Christophe; Nicastro, Nadège 2010
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L’usage des textes dans l’enseignement de l’argumentation en classes romandes Ronveaux, Christophe; Schneuwly, Bernard; Toulou, Simon 2010
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Le poster, un outil d’enseignement / apprentissage de la compréhension de texte(s) à l’école primaire Thevenaz-Christen, Thérèse; Ronveaux, Christophe 2010
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