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Elaboration et gestion des représentations Bronckart, Jean-Paul; Pasquier, A. 1988
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Et si la grammaire n'était pas inutile? Bronckart, Jean-Paul; Besson, M.-J. 1988
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Temps et texte: un modèle psychologique et quelques illustrations Bronckart, Jean-Paul; Fayol, M. 1988
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La langue française est-elle gouvernable ? Normes et activités langagières Schoeni, Gilbert; Bronckart, Jean-Paul; Perrenoud, Philippe 1988
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Le langage: entre l'universel et le particulier Bronckart, Jean-Paul 1988
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Mesurer la lisibilité; une approche typologique Revaz, Françoise; Bronckart, Jean-Paul 1988
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Groupe Bally : premier rapport de synthèse Bronckart, Jean-Paul 1988
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Contribution à la didactique du sport Brechbühl, Jean; Bronckart, Jean-Paul; Joannisse, Robert 1988
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Psychologie Piaget, Jean; Mounoud, Pierre; Bronckart, Jean-Paul 1987
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Neuf réactions à un article de Claparède (1912) : un institut des sciences de l'éducation et les besoins auxquels il répond Bronckart, Jean-Paul; Büchel, Fredi; Furter, Pierre; De Lannoy, Jacques; ... Voneche, Jacques 1987
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Les conduites animales ; fonctions de communication et de représentation Bronckart, Jean-Paul; Parot, F.; Vauclair, Jacques 1987
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Les conduites de l'enfant: introduction Bronckart, Jean-Paul 1987
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Les conduites de l'enfant: fonctions de communication et de représentation Bronckart, Jean-Paul 1987
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Les conduites simulées: introduction Bronckart, Jean-Paul 1987
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Interactions, discours, significations Bronckart, Jean-Paul 1987
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Un modelo psicológico da aprendizagem das línguas Bronckart, Jean-Paul 1987
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Les conduites sensori-motrices. Introduction Mounoud, Pierre; Bronckart, Jean-Paul 1987
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Préface. La pédagogie de la grammaire et ses enjeux Bronckart, Jean-Paul 1987
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Langage, normes et publicité Bronckart, Jean-Paul 1987
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Per una didattica della scrivere nel secondo ciclo Bronckart, Jean-Paul 1986
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Cohérence, pertinence et discours: présentation Bronckart, Jean-Paul; Moeschler, Jacques 1986
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Comment j'dois faire? ou Comment faut-il faire? Rosat, M.-C.; Bronckart, Jean-Paul 1986
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Connexion et cohésion dans quatre types de textes d'enfants Schneuwly, Bernard; Bronckart, Jean-Paul 1986
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Las estrategias de comprensión de los enunciados transitivos en vasco Bronckart, Jean-Paul; Idiazabal, Itziar 1986
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Typologie du texte français contemporain Bain, Daniel; Bronckart, Jean-Paul; Schneuwly, Bernard 1985
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Vygotsky aujourd'hui Schneuwly, Bernard; Bronckart, Jean-Paul 1985
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Que dire du temps? Essai Bronckart, Jean-Paul 1985
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Vygotsky, une oeuvre en devenir Bronckart, Jean-Paul 1985
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Les sciences du langage, un défi pour l'enseignement? Bronckart, Jean-Paul 1985
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Peut-on tirer de la didactique des langues un projet pour la didactique du sport? Bronckart, Jean-Paul; Joannisse, R. 1985
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De la didactique des langues à la didactique du sport Bronckart, Jean-Paul; Brechbuhl, J.; Joannisse, R. 1985
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Théorie ou efficacité conjoncturelle. La voie éditoriale Bronckart, Jean-Paul 1985
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Les conditions de production écrite à l'école. Enquête sur les consignes de rédaction au Cycle d'Orientation Bronckart, Jean-Paul 1985
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Les opérations temporelles dans deux types de textes d'enfants Bronckart, Jean-Paul 1985
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'My Heart belongs to daddy' Bronckart, Jean-Paul 1985
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Contributions à la pédagogie du texte I Bain, Daniel; Bronckart, Jean-Paul; Davaud, Clairette; Dunand, Françoise; ... Schneuwly, Bernard 1985
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Typologie de texte et stratégies d'enseignement Schneuwly, Bernard; Bronckart, Jean-Paul; Pasquier, A.; Bain, D.; Davaud, C. 1985
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Investigaciones en psicolingüística genética Sinclair, Hermine; Berthoud, Ioanna; Bronckart, Jean-Paul; Chipman, Harold; ... Rappe du Cher, Eddy 1985
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Contribuciones a la psicopedagogia del lenguaje Bronckart, Jean-Paul 1985
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The language sciences. An educational challenge? Bronckart, Jean-Paul 1985
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Las ciencias del lenguaje: un desafío para la enseñanza? Bronckart, Jean-Paul 1985
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Semántica y realidad psicolingüística Bronckart, Jean-Paul; Sinclair, Hermine; Berthoud, Ioanna 1985
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Por una psicologia del lenguaje Schneuwly, Bernard; Bronckart, Jean-Paul 1985
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Préface Bronckart, Jean-Paul 1985
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Le fonctionnement des discours: Un modèle psychologique et une méthode d'analyse Bronckart, Jean-Paul; Bain, Daniel Emile; Schneuwly, Bernard; Davaud, Coline; Pasquier, Auguste 1985
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El desarrollo de la producción de las categorías textuales: un ejemplo sobre textos discursivos Bronckart, Jean-Paul 1984
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Normes grammaticales et didactique des langues Bronckart, Jean-Paul 1984
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Un modèle psychologique de l'apprentissage des langues Bronckart, Jean-Paul 1984
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La production des organisateurs textuels chez l'enfant Bronckart, Jean-Paul; Schneuwly, Bernard 1984
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Didactique de la langue maternelle Bronckart, Jean-Paul 1984
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