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Emprunt Peraya, Daniel 1991
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Expansion Peraya, Daniel 1991
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Graphème Peraya, Daniel 1991
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Idiosyncrasie Peraya, Daniel 1991
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Indice Peraya, Daniel 1991
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Interlangue Peraya, Daniel 1991
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Intonation Peraya, Daniel 1991
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Lexème Peraya, Daniel 1991
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Moniteur Peraya, Daniel 1991
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Parole Peraya, Daniel 1991
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Phonème Peraya, Daniel 1991
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Plurilinguisme Peraya, Daniel 1991
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Prosodie Peraya, Daniel 1991
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Trait suprasegmental Peraya, Daniel 1991
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Verbal Peraya, Daniel 1991
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Voix Peraya, Daniel 1991
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Bilinguisme Peraya, Daniel 1991
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Alphabétisation Peraya, Daniel 1991
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Audiovisuel Peraya, Daniel 1991
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Communication non verbale Peraya, Daniel 1991
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Dialecte Peraya, Daniel 1991
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Vers un système de formation à distance. Enquête préliminaire sur les moyens techniques, les projets d'enseignement, les compétences et les savoir-faire actuellement disponibles ou en développement dans les universités suisses : rapport final Peraya, Daniel 1991
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Marxisme et langages: de la fonction du bobard Gheude, Michel; Peraya, Daniel 1991
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The Development of a Multi-Media Distance Education Prototype Peraya, Daniel; Wenger, Maurice 1990
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Une approche pragmatique de situations scolaires : principes méthodologiques et analyse de cas Peraya, Daniel 1990
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Quelques réflexions à propos de l'usage pédagogique de la télévision Peraya, Daniel 1990
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Les moyens de l'enseignement à distance: les implications technologiques Peraya, Daniel 1990
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L'autoscopie, ou la vidéo comme moyen de formation et de perfectionnement des enseignants Peraya, Daniel 1990
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La communication scalène : une analyse sociosémiotique de situations pédagogiques Peraya, Daniel 1989
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Comment évaluer le matériel pédagogique ? (II) Peraya, Daniel 1989
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L'audiovisuel pédagogique: style et rhétorique Peraya, Daniel 1989
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L'enseignement à distance: ses contraintes et ses conditions Peraya, Daniel 1989
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L'audiovisuel au service du perfectionnement des enseignants : une expérience d'autoscopie à l'Université de Genève Peraya, Daniel 1989
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La télévision à l'école : une mutation nécessaire [1ère partie] Peraya, Daniel 1988
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La télévision à l'école : une mutation nécessaire [2e partie] Peraya, Daniel 1988
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Spécialistes et praticiens : deux formes de savoir Peraya, Daniel 1988
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Comment évaluer le matériel audio-visuel pédagogique ? (I) Peraya, Daniel 1988
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Le choix d'une norme phonétique pour l'apprentissage du français, langue seconde au Sénégal : locuteur français natif ou locuteur wolof d'expression francophone Peraya, Daniel 1986
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Annotations aux textes de B. Janssens et J.-L. Doneux : Adéquation des langues africaines au développement (parties I et II) Peraya, Daniel 1986
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Langues africaines et langues d'enseignement : problématique de l'introduction des langues nationales dans l'enseignement primaire en Afrique Renard, Raymond; Peraya, Daniel 1986
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Présentation Peraya, Daniel 1986
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"C'est toi Laurel, c'est moi Hardy" ou les voyelles "big" and "thin" : contribution à la description perceptivo-acoustique du timbre ATR +/-. Le cas des voyelles brève en diola esulaalu Peraya, Daniel 1986
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Quelques aspects de la structure rythmique et accentuelle en français standard : une étude de normes pédagogiques Peraya, Daniel 1985
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La recherche d'indices pertinents en idiomatologie : quelques perspectives méthodologiques Peraya, Daniel 1984
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Pédagogie de l'audio-visuel : mythes et tendances actuelles Peraya, Daniel 1984
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Le groupe, essence du spectacle africain ? Kapalanga Gazungil, Sang'Amin; Peraya, Daniel 1984
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Contribution à la description du français parlé au Sénégal : l'accent régional de locuteurs wolofs. Etude comparée de normes pédagogiques Peraya, Daniel 1983
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[Annotation au texte de G. De Boeck] Occultation linguistique et démocratie en Afrique noire Peraya, Daniel 1983
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L'accent régional des locuteurs wolofs : rythme et accent : étude comparée de normes pédagogiques Peraya, Daniel 1983
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[Compte rendu de :] On ne finit pas d'apprendre. Le fossé humain à combler, Rapport au Club de Rome / J.W. Botkin, M. Elmandjra, M. Malitza. - Paris : Pergamon Press, 1980 Peraya, Daniel 1983
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