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Parler aux parents : pensum ou ressource pour enseigner ? Maulini, Olivier 2008
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Enseignement artistique et formation globale des élèves : quelle organisation du travail dans les établissements ? Maulini, Olivier 2008
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L’évaluation : moteur ou frein de l’innovation ? Maulini, Olivier 2008
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Organizing School Work differently: Necessity and Complexity of Innovation Maulini, Olivier 2008
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Une formation, deux mobilisations : activités, savoirs et motivation de l'apprentissage à l'entrée dans l'école Maulini, Olivier 2007
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L'organisation du travail scolaire : enjeu caché des réformes ? Gather Thurler, Monica; Maulini, Olivier 2007
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Entre réglementation et flexibilisation : tensions et hésitations Maulini, Olivier; Gather Thurler, Monica 2007
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Organiser et planifier le travail scolaire. Des modèles théoriques aux pratiques des enseignants Maulini, Olivier; Wandfluh, Frédérique 2007
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Histoire et avenir de l’enseignant généraliste. L’instruction publique face aux attentes de la société : Echos du 3e Forum sur la profession et la formation des enseignant-e-s primaires Boesiger, Jean Luc; Maulini, Olivier 2007
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L'alternance entre logiques universitaire et professionnelle : le cas de la formation à l'enseignement primaire à Genève au XXe siècle Lussi Borer, Valérie; Maulini, Olivier 2007
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Des apprentissages autrement dans la classe Maulini, Olivier 2007
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Le savoir et la question Maulini, Olivier 2007
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Ecole et valeurs : libre marché ou franche explication ? Maulini, Olivier 2007
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L'entrée dans l'école : rapport au savoir et premiers apprentissages Bolsterli, Michèle; Maulini, Olivier 2007
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L'entrée dans l'école : quels savoirs pour quelle scolarisation ? Bolsterli, Michèle; Maulini, Olivier 2007
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Familles et école : le savoir au coeur de la relation Bolsterli, Michèle; Maulini, Olivier; Wandfluh, Frédérique 2007
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Entre l'activité et le savoir : la problématisation. Institution et restitution du questionnement à l'école élémentaire Maulini, Olivier; Wandfluh, Frédérique 2007
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Apprendre pour enseigner. La formation des maîtres entre métier réel et métier souhaité : échos du 3e Forum sur la profession et la formation des enseignant-e-s primaires Boesiger, Jean Luc; Maulini, Olivier 2006
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Explication et implication. La dialectique de la réflexion et de l'action dans la réalisation d'un curriculum de formation professionnelle Maulini, Olivier 2006
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Planifier le travail scolaire : trois principes pour débuter. Entretien avec Marilyne Baumard Maulini, Olivier 2006
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Raisons et éducation. Enjeux pour la recherche Maulini, Olivier 2006
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Former les maîtres à l’Université : pour quoi faire ? Entretien avec Yann-Eric Dizerens Maulini, Olivier 2006
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Etudier les pratiques enseignantes ? Trois questions Maulini, Olivier 2006
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L'ordre vient d'abord des apprentissages ! Maulini, Olivier 2006
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[Compte rendu de :] Penser le projet : Concepts et outils d'une pédagogie émancipatrice / Tilman, Francis. - 2004 Maulini, Olivier 2006
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Les formes de l'éducation : variété et variations Maulini, Olivier; Montandon, Cléopatre 2005
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Questionner pour enseigner et pour apprendre. Le rapport au savoir dans la classe Maulini, Olivier 2005
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Division du travail et développement des compétences entre formateurs d'enseignants : intérêts et limites d'un dispositif de co-formation Maulini, Olivier 2005
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L'union des travailleurs de la question. Contrôle de l'apprentissage et institution des problèmes à l'école élémentaire Maulini, Olivier 2005
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La forme scolaire de l'éducation de base : tensions internes et évolutions Maulini, Olivier; Perrenoud, Philippe 2005
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Introduction. Les formes de l'éducation : quelles inflexions ? Maulini, Olivier; Montandon, Cléopatre 2005
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Ecole, familles et valeurs éducatives. L'angoisse du point d'appui Maulini, Olivier 2004
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Enseigner, une (re)définition du métier Maulini, Olivier 2004
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Entrer dans l'institution, entrer dans la profession. Une double contrainte pour les jeunes enseignants Maulini, Olivier 2004
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L'intéressant et l'intéressé. La France, la Suisse et la recherche en éducation : comparaison des contextes, comparaison des questions Maulini, Olivier 2004
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Un enjeu invisible de l'innovation pédagogique : l'institution du questionnement Maulini, Olivier 2004
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Mobilisation de ressources et conflits de savoirs. Deux figures de l'articulation théorie-pratique en formation des enseignants Maulini, Olivier 2004
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Un conseil partagé. Quelle rencontre entre parents et enseignants ? Maulini, Olivier 2004
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Faire le programme ou faire son métier ? Maulini, Olivier 2004
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Travail scolaire et communication avec les familles. Une pratique vaut mille mots Maulini, Olivier; Wandfluh, Frédérique 2004
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Olivier Maulini, confiant dans l'école suisse en préparation Maulini, Olivier 2003
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Entrée dans l'école et raison graphique. Quels apprentissages ? Quelles pratiques pédagogiques ? Maulini, Olivier 2003
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Praticiens et chercheurs : tous formateurs, tous en formation. Bilan prospectif de six années de co-formation entre formateurs de terrain et formateurs de l'Université Gobits, Pauline; Maulini, Olivier 2003
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Der Umgang mit Unterschieden. Ethik der Vielfalt und Ethik der Diskussion in der Schule Maulini, Olivier 2003
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Wissensverbreitung als Knotenpunkt der Schulentwicklung Maulini, Olivier 2003
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L'école de la mesure. Rangs, notes et classements dans l'histoire de l'enseignement Maulini, Olivier 2003
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La planification du travail : nouveaux enjeux [Organisation du travail scolaire et formation des enseignants - I] Maulini, Olivier; Vellas, Etiennette 2003
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L'organisation du travail scolaire. Observation des pratiques enseignantes et méthode collaborative : la phase de conceptualisation Maulini, Olivier 2002
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Etudier les études. Efficacité de l'école, enquêtes internationales et formation des maîtres : enjeux pédagogiques, enjeux politiques Maulini, Olivier 2002
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Champ idéal et drôles d'oiseaux. Chercheurs, enseignants et développement des pratiques pédagogiques : quelques postulats théoriques et méthodologiques Maulini, Olivier 2002
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