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Die Akademisierung der Pädagogik in der Schweiz (1870 bis 1950): zwischen lokaler Ausrichtung und internationaler Anbindung Spani, Martina; Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2006
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Passion, Fusion, Tension: New Education and Educational Sciences. End 19th-middle 20th century. Education nouvelle et sciences de l'éducation. Fin du 19e-milieu du 20e siècle Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2006
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Introduction. Progressive Education and Educational Sciences. The tumultuous relations of an indissociable and irreconcilable couple ? (late 19th-mid 20th century) Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2006
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L'activité langagière comme objet enseigné. Explorations aux moments de son émergence dans la forme préscolaire Thevenaz-Christen, Thérèse; Schneuwly, Bernard 2006
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Le curriculum enseigné en classe de français au secondaire: une approche à travers des objets enseignés Dolz-Mestre, Joaquim; Jacquin, Marianne; Schneuwly, Bernard 2006
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La Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation : de l'Institut Rousseau (1912) à la FPSE, 1975-2005 Thomann, Astrid; Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Lussi Borer, Valérie 2005
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Diskussion: Gedanken zu Ausgangspunkten, Widersprüchen und Perspectktiven von Fachdidaktiken heute Schneuwly, Bernard 2005
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Le mode de travail didactique : questions à la didactique de l'écrit Schneuwly, Bernard 2005
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What object is taught in the classroom ? Analysis of teaching practices on writing in French-speaking Switzerland Schneuwly, Bernard; Sales Cordeiro, Glaís 2005
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La didactique de l'oral : savoirs ou compétences ? Erard, Serge; Schneuwly, Bernard 2005
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A la recherche de l'objet enseigné: une démarche multifocale Schneuwly, Bernard; Sales Cordeiro, Glaís; Dolz-Mestre, Joaquim 2005
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Gêneros orais e escritos na escola Schneuwly, Bernard; Dolz-Mestre, Joaquim; Rojo, Roxane Helena Rodrigues; Sales Cordeiro, Glaís 2004
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The Role of Congresses and Institutes in the Emergence of the Educational Sciences Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2004
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Educational Sciences in Dynamic and Hybrid Institutionalization Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2004
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Formation des enseignants secondaires: logiques disciplinaires ou professionnelles ? Le cas de Genève (fin du 19e-première moitié du 20e siècle) Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Lussi Borer, Valérie; Cicchini, Marco 2004
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Plaidoyer pour le "français" comme discipline scolaire autonome ouverte et articulée Schneuwly, Bernard 2004
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Variabilité et contraintes dans la construction des significations d'un objet d'enseignement. L'effet d'un outil pour enseigner le résumé d'un texte informatif Wirthner, Martine; Schneuwly, Bernard 2004
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L'écriture et son apprentissage: le point de vue de la didactique. Éléments de synthèse Schneuwly, Bernard 2003
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Enseigner la parole publique: une approche socio-historique Schneuwly, Bernard 2003
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Le modèle didactique du genre: un concept de l'ingénierie didactique De Pietro, Jean-François; Schneuwly, Bernard 2003
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Préface Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard 2003
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Hablar para escribir Schneuwly, Bernard 2003
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Interweaving Educational Sciences and Pedagogy with Professional Education: contrasting configurations at Swiss universities, 1870-1950 Spani, Martina; Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2002
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Institutionalisation of Educational Sciences and the Dynamics of Their Development Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2002
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Science(s) de l'éducation, 19e-20e siècles. Entre champs professionnels et champs disciplinaires / Erziehungswissenschaft(en), 19.-20. Jahrhundert. Zwischen Profession und Disziplin Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2002
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The Emergence and Development of Educational Research in Europe Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2002
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Enseignement de la lecture - écriture littéraire Thevenaz-Christen, Thérèse; Schneuwly, Bernard 2002
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Hacia una pedagogía del texto Bain, Daniel; Schneuwly, Bernard 2002
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Les effets de la tertiarisation de la formation des enseignants primaires: évolution des apports disciplinaires et professionnels. Le cas de Genève au XXe siècle Lussi Borer, Valérie; Cicchini, Marco; Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2002
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Introduction. Émergence et développement des sciences de l'éducation: enjeux et questions vives Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2002
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L'écriture et son apprentissage: le point de vue de la didactique. Éléments de synthèse Schneuwly, Bernard 2002
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Le pari des sciences de l'éducation Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2001
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Tâches et didactique du français: analyse de la problématique Dolz-Mestre, Joaquim; Thevenaz-Christen, Thérèse; Schneuwly, Bernard; Wirthner, Martine 2001
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Les tâches et leurs entours en classe de français. Actes du 8e colloque international de la DFLM, Neuchâtel - septembre 2001 Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse; Wirthner, Martine 2001
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La réécriture dans les séquences didactiques pour l'expression écrite Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard 2001
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Réflexion duelle sur le rôle du signe à l'étape préverbale du développement et retour sur la thèse vygotskienne de la double racine de la pensée et du langage Moro, Christiane; Schneuwly, Bernard 2001
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S'exprimer en français: Séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit. Vol. 1: 1ère, 2e Dolz-Mestre, Joaquim; Noverraz, Michèle; Schneuwly, Bernard 2001
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S'exprimer en français: Séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit. Vol. 2, 3e et 4e Dolz-Mestre, Joaquim; Noverraz, Michèle; Schneuwly, Bernard 2001
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S'exprimer en français: Séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit. Vol. 3, 5e et 6e Dolz-Mestre, Joaquim; Noverraz, Michèle; Schneuwly, Bernard 2001
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S'exprimer en français: Séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit. Vol. 4: 7e, 8e, 9e Dolz-Mestre, Joaquim; Noverraz, Michèle; Schneuwly, Bernard 2001
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Les sciences de l'éducation en Suisse: évolution et prospectives Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2001
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Les genres de textes - objets d'enseignement de la production orale et écrite Schneuwly, Bernard 2001
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Aspects of the Disciplinary Constitution of Sciences of Education: the "Prototype" of the Institut Jean-Jacques Rousseau in Geneva Muller, Christian Alain; Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Kiciman, Valérie; ... Spani, Martina 2001
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Introduction. Sciences de l'éducation entre champs disciplinaires et champs professionnels Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2001
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L'avènement d'un nouveau champ disciplinaire. Ressorts de l'universitarisation des sciences de l'éducation à Genève, 1890-1930 Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2001
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La tâche : outil de l’enseignant. Métaphore ou concept ? Schneuwly, Bernard 2001
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Educational Science in Switzerland: Evolution and Outlooks Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2001
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Pertinence scientifique et pertinence sociale. Mise en perspective de six rapports nationaux commandités sur la recherche en (sciences de l')éducation en Europe Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2000
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Les sciences de l'éducation dans un contexte en mutation Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Gretler, Armin 2000
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Les outils de l'enseignant. Un essai didactique Schneuwly, Bernard 2000
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