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Ces maudites relatives ! Les objets grammaticaux dans les pratiques scolaires des enseignants du secondaire Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard 2009
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Knowledge for teaching and knowledge to teach: two contrasting figures of New Education: Claparède and Vygotsky Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2009
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Contrasted views of New Education on knowledge and its transformation. Anticipation of a new mode or ambivalence ? Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2009
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New Education at the Heart of Knowledge Transformations Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2009
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Die Fachdidaktiken - im Zentrum der Unterrichtsforschung und -entwicklung Schneuwly, Bernard 2009
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Professionnalisation des enseignants et développement des sciences de l'éducation. Contributions à une typologie des interprétations à propos des nouveaux enjeux de savoirs et pouvoirs Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Lussi Borer, Valérie 2009
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Analyse de milieux créés en classe pour enseigner le texte d'opinion : perspectives méthodologiques Schneuwly, Bernard; Sales Cordeiro, Glaís 2009
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Présentation générale Schneuwly, Bernard 2009
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Savoirs en (trans)formation. Au coeur des professions de l'enseignement et de la formation Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2009
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Introduction: Savoirs en (trans)formation. Au coeur des professions de l'enseignement et de la formation Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2009
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Pour un enseignement de l'oral: Initiation aux genres formels à l'école Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard 2009
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Vygotski, l'école et l'écriture Schneuwly, Bernard 2008
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Le rapport à l'écrit: une notion - deux dimensions en interaction dynamique Schneuwly, Bernard 2008
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Les sciences de l'éducation: produit de tensions. Réponse à une lecture romantique de l'école et pure de la science Schneuwly, Bernard 2008
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Bovet's Dilemma - examinations or no examinations: the Swiss contribution to the Carnegie initiative Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2008
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Institutionnalisation universitaire de la didactique (de la langue première): l'exemple de la Suisse (et une excursion en Allemagne) Schneuwly, Bernard 2008
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La construcción social del lenguaje escrito en el niño Schneuwly, Bernard 2008
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[Compte rendu de :] Invention d'une écriture de recherche en didactique du français / Bertrand Daunay Schneuwly, Bernard 2008
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Vigotsky hoy Schneuwly, Bernard; Bronckart, Jean-Paul 2008
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Eléments d'histoire des 20 années pèassées et propositions conceptuelles pour la suite Schneuwly, Bernard 2008
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L'articulation vygotskienne entre objet enseigné et outil médiateur comme fondement de la didactique Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse 2008
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Sciences de l'éducation Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2008
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Approches de l'objet enseigné. Quelques prolégomènes à une recherche didactique et illustration par de premiers résultats Ronveaux, Christophe; Schneuwly, Bernard 2007
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La construction de l'objet enseigné et les organisateurs du travail enseignant Sales Cordeiro, Glaís; Schneuwly, Bernard 2007
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Erziehungswissenschaftliches Berufswissen: ein alternativer Traditionsstrang der (Primar-)Lehrerbildung in Genf Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2007
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Le paysage helvétique: des configurations contrastées dans des contextes culturels variés Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2007
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Approches empiriques de l'éducation Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Criblez, Lucien 2007
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Infrastructures éditoriales et formes cognitives des sciences de l'éducation Perisset Bagnoud, Danièle; Schneuwly, Bernard; Hofstetter, Rita 2007
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Conclusion générale Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2007
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L'orientation professionnelle et les sciences de l'éducation: deux voies contrastées Thomann Jeanneret, Astrid; Schneuwly, Bernard; Lussi Borer, Valérie 2007
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Emergence des sciences de l'éducation en Suisse à la croisée de traditions académiques contrastées. Fin du 19e - première moitié du 20e siècle Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2007
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[Compte rendu de :] Agir ensemble : l'action didactique conjointe du professeur et des élèves / Sensevy G. & Mercier A. (dir.) Schneuwly, Bernard 2007
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Didactics: learning and teaching in Europe Hudson, Brian; Schneuwly, Bernard 2007
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Didactics – learning and teaching in Europe Hudson, Brian; Schneuwly, Bernard 2007
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Genres écrits et oraux et forme scolaire. Enseignement et apprentissage de la langue première à l'école Schneuwly, Bernard 2007
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le "Français": une discipline scolaire autonome, ouverte et articulée Schneuwly, Bernard 2007
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Les sciences de l'éducation, constitutives de l'émergence de l’État enseignant en Suisse (1870-1950), à la croisée de configurations contrastées Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2007
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Le socioculturel et les objets d'enseignement Schneuwly, Bernard 2007
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Per a un ensenyament de l'oral: Iniciació als gèneres formals a l'escola Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard 2006
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Introduction. Progressive Education and Educational Sciences. The tumultuous relations of an indissociable and irreconcilable couple ? (late 19th-mid 20th century) Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2006
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Passion, Fusion, Tension: New Education and Educational Sciences. End 19th-middle 20th century. Education nouvelle et sciences de l'éducation. Fin du 19e-milieu du 20e siècle Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2006
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Le concept de compétences et ses possibles dérives Schneuwly, Bernard 2006
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As relações oral/escrita nos gêneros orais formais e públicos: o caso da conferência acadêmica Rojo, Roxane; Schneuwly, Bernard 2006
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Analyses des objets enseignés : le cas du français Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse 2006
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Le synopsis: un outil pour analyser les objets enseignés Schneuwly, Bernard; Dolz-Mestre, Joaquim; Ronveaux, Christophe 2006
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Le laboratoire: matrice des sciences de l'éducation - l'exemple de Genève Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2006
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L'engagement scientifique et réformiste en faveur de la "nouvelle pédagogie". Genève dans le contexte international. Premières décades du 20e siècle Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Lussi Borer, Valérie; Haenggeli-Jenni, Béatrice 2006
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Les didactiques des disciplines: entre logiques disciplinaire et professionnelle. Réflexions à partir de l'histoire de la formation des enseignants du secondaire à Genève Schneuwly, Bernard; Hofstetter, Rita 2006
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Die Akademisierung der Pädagogik in der Schweiz (1870 bis 1950): zwischen lokaler Ausrichtung und internationaler Anbindung Spani, Martina; Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2006
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Le curriculum enseigné en classe de français au secondaire: une approche à travers des objets enseignés Dolz-Mestre, Joaquim; Jacquin, Marianne; Schneuwly, Bernard 2006
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