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	Title	Authors / Editors	Date
unige:92917	Le plaisir de lire : recherche auprès d'enfants de 11-12 ans	Comte, Madeline; Risnes, Ann-Pascale	1986
unige:92915	L'apprentissage professionnel : problèmes et perspectives : actes du Colloque des 9 et 10 octobre 1986	Amos, Jacques; Hanhart, Siegfried; Hutmacher, Walo; Schneider, Bernard; Stroumza, Johnny	1987
unige:118097	Variabili sociologiche e processi didattici	Perret-Clermont, Anne-Nelly; Mugny, Gabriel	1987
unige:5214	Concept de chaleur: contribution à l'étude des conceptions d'élèves et de leurs utilisations dans un processus d'apprentissage	Zimmermann-Asta Riccardo, Marie-Louise	1990
unige:92992	L'acquisition d'une langue étrangère : recherches et perspectives	Pujol Berche, Maria Merce; Véronique, Daniel	1991
unige:93367	Didactique et alphabétisation : enseignement et apprentissage de la lecture-écriture en milieu adulte	Balslev, Kristine	2000
unige:80954	L'acquisition de l'écriture	Zesiger, Pascal Eric; Deonna, Thierry; Mayor, Claire	2000
unige:14445	Apprentissages cognitifs	Büchel, Fredi; Hessels-Schlatter, Christine	2001
unige:38216	L'enseignement des langues étrangères: questions d'efficacité et de justice sociale	Grin, François	2002
unige:80926	Les relations entre l'oral et l'écrit dans l'acquisition du langage	Zesiger, Pascal Eric; Brun, Marie; Patrucco-Nanchen, Tamara	2004
unige:244	Enseignement des compétences cliniques aux étudiants en médecine : apport d'un programme d'entraînements optionnels	Grandjean-Perrenoud-Contesse, Yves	2004
unige:248	Capacités langagières en langue des signes française et en français écrit chez l'enfant sourd bilingue : quelles relations ?	Niederberger, Nathalie	2004
unige:91459	La résolution de problèmes en français scriptural: un outil pour enseigner/apprendre	Balslev, Kristine; Claret-Girard, Véronique; Mazurczak, Katia; Saada-Robert, Madeleine; Veuthey, Carole	2005
unige:358	Functional study of neuronal calcium sensor-1 (NCS-1) in yeast and mice : a role for NCS-1 in learning and memory	Mühlemann, Andreas	2005
unige:27551	Buts de performance et de maîtrise et interactions sociales entre étudiants : la situation particulière du désaccord avec autrui	Darnon, Céline; Buchs, Céline; Butera, Fabrizio	2006
unige:16980	Evaluation "située" des apprentissages : le rôle fondamental de la médiation sociale	Mottier Lopez, Lucie	2006
unige:17649	Apprendre en présence et à distance : une définition des dispositifs hybrides	Charlier, Bernadette; Deschryver, Nathalie; Peraya, Daniel	2006
unige:93478	L'énigme du temps didactique... Observation comparée de cinq leçons de mathématique dans deux classes d'enseignement spécialisé	Savoy, Bernard Georges	2007
unige:514	Les processus d'apprentissage chez des adultes en formation universitaire en Afrique de l'ouest : quelques caractéristiques du rapport au savoir	Ouedraogo, Abdoulaye	2007
unige:126316	Rethinking Collaborative Learning Through Participation in an Interdisciplinary Research Project: Tensions and Negotiations as Key Points in Knowledge Production	Tartas, Valérie; Muller Mirza, Nathalie	2007
unige:5533	Commentaire sur l'article de Richard E. West "Insights from research on distance education learners, learning, and learning support" Une certaine vision de la recherche	Peraya, Daniel	2009
unige:5285	Se plonger dans un jeu pour mieux apprendre ? Théorie, conception et expérimentation autour des jeux vidéo pédagogiques	Sutter Widmer, Denise	2010
unige:22921	La didactique de l’histoire. Actions scolaires et apprentissages entre l’intelligibilité du passé et la problématicité du monde et de son devenir	Heimberg, Charles; Operiol, Valérie	2010
unige:17569	Vers une conception renouvelée de l'évaluation	Mottier Lopez, Lucie	2011
unige:24531	La régulation des apprentissages en classe	Mottier Lopez, Lucie	2012
unige:34628	Exploration de la métalepse dans les "serious games" narratifs	Allain, Sébastien; Szilas, Nicolas	2012
unige:26397	Le chemin semé d'embûches de la formation professionnelle à Genève 1945-1959. Du « retard » genevois à la mise en place d'un système efficace d'apprentissage dual	Laubscher, Mélanie	2012
unige:24167	Agir en formateur dans une formation des enseignants par alternance: une analyse de l'activité des formateurs dans trois dispositifs de foramtion par alternance	Pasche Gossin, Françoise Maria	2012
unige:23747	Role of BDNF in basal and activity-dependent spine dynamics	Steen, Sylvain	2012
unige:46572	Relations entre conceptions des enseignants et des élèves à propos de l'intelligence, de l'apprentissage et de l'évaluation à l'école primaire	Issaieva Moubarak Nahra, Elisabeth	2013
unige:30964	Serious game et perception du réel : lecture documentarisante et potentiel cognitif	Allain, Sébastien	2013
unige:41064	La science du développement de l'enfant: la conception singulière de Vygotskij	Leopoldoff Martin, Irène	2014
unige:55063	Les pratiques langagières comme objet d’analyse et comme outil de formation continue : vers une linguistique de la formation professionnelle	Filliettaz, Laurent	2014
unige:106940	L’évaluation pédagogique va-t-elle enfin marcher sur ses deux pieds ? Les enseignements de l’histoire récente de l’école primaire genevoise	Mottier Lopez, Lucie	2014
unige:79636	Neuf raisons de ne pas former les enseignants, et une dixième pour ne pas renoncer pour autant	Maulini, Olivier; Capitanescu Benetti, Andreea	2015
unige:77939	Évaluation des compétences en allemand de 6e année de la scolarité obligatoire vaudoise	Elmiger, Daniel; Sieber, Jörg	2015
unige:80569	Concurrence et classement: la sélection par les concours dans la carrière des musiciens	Odoni, Miriam Gina	2015
unige:80148	Approche clinique de l'insertion professionnelle des infirmières débutantes au sein d'une équipe de soins : analyse de la dynamique identitaire à partir d'événements rencontrés durant la première année de travail	Bulliard, Corinne Marthe Jacqueline	2015
unige:55220	Les parents sur le chemin de l'école	Luthi, Pierre-Alain	2015
unige:126326	Can we learn through disagreements? A sociocultural perspective on argumentative interactions in a pedagogical setting in higher education	Muller Mirza, Nathalie	2015
unige:106923	Evaluations formative et certificative des apprentissages : enjeux pour l'enseignement	Mottier Lopez, Lucie	2015
unige:92678	L’activité de conception des tuteurs comme modalisation de l’expérience du travail : le cas de la formation des techniciens en radiologie médicale	Filliettaz, Laurent; Durand, Isabelle Renée Marie	2016
unige:93564	Coanalyse des interactions tutorales et communication en contexte de formation professionnelle des éducatrices de l’enfance : regards croisés sur la fonction de référente professionnelle	Filliettaz, Laurent; Trébert, Dominique	2016
unige:80693	Neuf thèses sur l’enseignement de l’allemand en Suisse romande	Elmiger, Daniel	2016
unige:100397	La métaphore, un espace de rencontre en éducation thérapeutique du patient	Haenni Chevalley, Catherine; Chambouleyron, Monique; Lagger, Grégoire; Golay, Alain	2016
unige:94119	Pistes réflexives sur l’apprentissage de la méthodologie de la recherche en technologie éducative	Class, Barbara; Schneider, Daniel	2016
unige:95008	Représentations sociales de la réussite d’une leçon de langue	Pogranova, Slavka; Brauchli, Béatrice; Elmiger, Daniel	2017
unige:96378	Conception et évaluation d'un jeu vidéo en algèbre : apprentissage, motivation et usage de la visualisation dans un environnement aux représentations multiples	Sutter Widmer, Denise	2017
unige:98420	Préface	Peraya, Daniel	2017
unige:99720	Les MOOC contribuent-ils au renouvellement des formes du discours magistral ? Analyse communicationnelle dans le champ pédagogique	Peltier, Claire; Campion, Baptiste; Peraya, Daniel	2017

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