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Infrastructures éditoriales et formes cognitives des sciences de l'éducation Perisset Bagnoud, Danièle; Schneuwly, Bernard; Hofstetter, Rita 2007
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Institutionalisation of Educational Sciences and the Dynamics of Their Development Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2002
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Institutionnalisation universitaire de la didactique (de la langue première): l'exemple de la Suisse (et une excursion en Allemagne) Schneuwly, Bernard 2008
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Intégrer des apprentissages grammaticaux à l'étude d'un genre textuel: entre les dires et les faires Marmy Cusin, Véronique; Schneuwly, Bernard 2013
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Interweaving Educational Sciences and Pedagogy with Professional Education: contrasting configurations at Swiss universities, 1870-1950 Spani, Martina; Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2002
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Introduction Golder, Caroline; Schneuwly, Bernard 1996
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Introduction et clarification du thème Prot, B.; Schneuwly, Bernard 2013
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Introduction. Émergence et développement des sciences de l'éducation: enjeux et questions vives Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2002
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Introduction. L'outil et le signe dans l'approche du fonctionnement psychologique Moro, Christiane; Schneuwly, Bernard 1997
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Introduction. Progressive Education and Educational Sciences. The tumultuous relations of an indissociable and irreconcilable couple ? (late 19th-mid 20th century) Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2006
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Introduction. Sciences de l'éducation entre champs disciplinaires et champs professionnels Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2001
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Introduction: efficacité et didactique Schneuwly, Bernard 2000
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Introduction: Savoirs en (trans)formation. Au coeur des professions de l'enseignement et de la formation Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2009
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IUFE. Institut Universitaire de Formation des Enseignants Schneuwly, Bernard; Villemin, Remy 2012
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Jean Piaget et l’Éducation nouvelle à l'issue des années folles de la pédagogie. Conceptualisation, reconfiguration, récupération Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2010
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Knowledge for teaching and knowledge to teach: two contrasting figures of New Education: Claparède and Vygotsky Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2009
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L'"oral" s'ensenya! Prolegòmens per a una didàctica de la producció oral Schneuwly, Bernard; De Pietro, Jean-François; Dolz-Mestre, Joaquim; Dufour, Janine-Blanche; ... Zahnd, Gabriela 1997
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L'activité langagière comme objet enseigné. Explorations aux moments de son émergence dans la forme préscolaire Thevenaz-Christen, Thérèse; Schneuwly, Bernard 2006
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L'approche historico-didactique des savoirs disciplinaires pour la formation des enseignants De Mestral, Aurélie; Darme, Anouk; Heimberg, Charles; Monnier-Silva, Anne Catherine; ... Schneuwly, Bernard 2015
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L’archi-élève lecteur et scripteur Schneuwly, Bernard; Ronveaux, Christophe 2013
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L'articulation vygotskienne entre objet enseigné et outil médiateur comme fondement de la didactique Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse 2008
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L'avènement d'un nouveau champ disciplinaire. Ressorts de l'universitarisation des sciences de l'éducation à Genève, 1890-1930 Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2001
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L’avènement des sciences de l'éducation comme discipline académique entre 1880 et 1930 Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 1998
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L'écriture et son apprentissage: le point de vue de la didactique. Éléments de synthèse Schneuwly, Bernard 2003
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L'écriture et son apprentissage: le point de vue de la didactique. Éléments de synthèse Schneuwly, Bernard 2002
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L'engagement scientifique et réformiste en faveur de la "nouvelle pédagogie". Genève dans le contexte international. Premières décades du 20e siècle Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Lussi Borer, Valérie; Haenggeli-Jenni, Béatrice 2006
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L'enseignement du français. Transformation constante et constance des objectifs Schneuwly, Bernard 1993
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L'explication d'une construction simple en langue d'accueil et en langue d'origine par des enfants immigrés: tentative d'une approche textuelle Schneuwly, Bernard 1982
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L'explication d'une construction simple en langue d'accueil et en langue d'origine par des enfants immigrés: tentative d'une approche textuelle Schneuwly, Bernard 1984
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L'illettrisme, "une émotion des classes cultivées" Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 1993
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L'interrogation des concepts et des méthodes en didactique du français Daunay, Bertrand; Reuter, Yves; Schneuwly, Bernard 2011
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L'objet enseigné: vers une méthodologie plurielle d'analyse des pratiques d'enseignement en classe Canelas, Sandra; Moro, Christiane; Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse 1999
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L'orientation professionnelle et les sciences de l'éducation: deux voies contrastées Thomann Jeanneret, Astrid; Schneuwly, Bernard; Lussi Borer, Valérie 2007
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L'universitarisation de la formation des enseignants et l'émergence des sciences de l'éducation (1870-1933) l'exception genevoise ? Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard 2000
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L’usage des textes dans l’enseignement de l’argumentation en classes romandes Ronveaux, Christophe; Schneuwly, Bernard; Toulou, Simon 2010
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L.S. Vygotskij. - La science du développement de l'enfant. Textes pédologiques (1931-1934) Leopoldoff Martin, Irène; Schneuwly, Bernard 2018
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La concepción vygotskiana del lenguaje escrito Schneuwly, Bernard 1992
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La conception vygotskyenne du langage écrit Schneuwly, Bernard 1989
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La construcción social del lenguaje escrito en el niño Schneuwly, Bernard 2008
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La construction de l'objet enseigné et les organisateurs du travail enseignant Sales Cordeiro, Glaís; Schneuwly, Bernard 2007
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La construction sociale du langage écrit chez l'enfant Schneuwly, Bernard 1985
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La didáctica de la lengua materna: el nacimiento de una utopía indispensable Bronckart, Jean-Paul; Schneuwly, Bernard 1996
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La didactique de l'oral : savoirs ou compétences ? Erard, Serge; Schneuwly, Bernard 2005
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La didactique du français langue maternelle: l'émergence d'une utopie indispensable Bronckart, Jean-Paul; Schneuwly, Bernard 1991
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La didactique du français: entre modélisation pour agir et expliquer/comprendre. Disciplinarisation d'une pratique professionnelle Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse; Aeby Daghe, Sandrine 2010
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La didactique, une ingénierie Schneuwly, Bernard 1991
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La enseñanza del lenguaje oral y la lectoescritura en la perspectiva socio-cultural Schneuwly, Bernard 1997
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La fabrique des savoirs: figures et pratiques d'experts Borgeaud, Philippe; Bruland, Kristine; Hofstetter, Rita; Lacki, Jan; ... Schneuwly, Bernard 2013
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La Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation : de l'Institut Rousseau (1912) à la FPSE, 1975-2005 Thomann, Astrid; Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Lussi Borer, Valérie 2005
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La lecture à d'autres: un oral public à partir de l'écrit Dolz-Mestre, Joaquim; Dufour, Janine; Haller, Sylvie; Schneuwly, Bernard 1996
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