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	Title	Authors / Editors	Date
unige:112273	[Compte rendu de :] Pierrot Alain, Carvalho Isabel & Medaets Chantal (dir.). Domination et apprentissage. Anthropologie des formes de la transmission culturelle	Akkari, Abdeljalil; Fuentes, Magdalena	2017
unige:88573	Menace du stéréotype et groupes ethno-raciaux minoritaires. Quel poids sur les performances des élèves ?	Dutrevis, Marion	2015
unige:84402	Les descendants d’immigrés à l’école : débats, questions et perspectives	Felouzis, Georges; Fouquet-Chauprade, Barbara	2015
unige:84403	Les descendants d'immigrés à l'école en France : entre discontinuité culturelle et discrimination systémique	Felouzis, Georges; Fouquet-Chauprade, Barbara; Charmillot, Samuel	2015
unige:85456	Face aux mutations des marchés de l'emploi, quelles politiques de formation ?	Voirol-Rubido, Maria-Isabel; Hanhart, Siegfried	2015
unige:85918	[Compte rendu de :] Les institutions à l'épreuve des dispositifs. Les recompositions de l'éducation et de l'intervention sociale / Becquemin, M. & Montandon, Ch. (Ed.). - 2014	Maulini, Olivier	2015
unige:105894	Face aux mutations des marchés de l’emploi, quelles politiques de formation ?	Voirol-Rubido, Maria-Isabel; Hanhart, Siegfried	2015
unige:34219	Lire des histoires et comprendre des textes ? Le(s) récit(s) enseigné(s) au fil des cycles	Ronveaux, Christophe; Soussi, Anne Michèle	2013
unige:24771	Enseigner dans le privé et le public en France. Une analyse comparative	Felouzis, Georges; Perroton, Joëlle	2011
unige:55218	[Compte rendu de :] Pour une didactique professionnelle de l'enseignement / VINATIER Isabelle	Vanhulle, Sabine	2011
unige:15816	Éduquer les parents ? Les pratiques de soutien à la parentalité auprès des familles socialement disqualifiées	Giuliani, Frédérique Elsa	2009
unige:15949	Conflits et apprentissage: régulation des conflits sociocognitifs et apprentissage	Buchs, Céline; Darnon, Céline; Quiamzade, Alain; Mugny, Gabriel; Butera, Fabrizio	2008
unige:36414	[Compte rendu de :] Agir ensemble : l'action didactique conjointe du professeur et des élèves / Sensevy G. & Mercier A. (dir.)	Schneuwly, Bernard	2007
unige:27551	Buts de performance et de maîtrise et interactions sociales entre étudiants : la situation particulière du désaccord avec autrui	Darnon, Céline; Buchs, Céline; Butera, Fabrizio	2006
unige:17362	[Note critique:] François Frédéric. Interprétation et dialogue chez des enfants et quelques autres: recueil d'articles 1988-1995	Mottier Lopez, Lucie	2006
unige:91459	La résolution de problèmes en français scriptural: un outil pour enseigner/apprendre	Balslev, Kristine; Claret-Girard, Véronique; Mazurczak, Katia; Saada-Robert, Madeleine; Veuthey, Carole	2005
unige:17672	Interagir dans une classe virtuelle : analyse des interactions verbales médiatisées dans un environnement synchrone	Peraya, Daniel; Dumont, Patricia	2003
unige:29364	Vers une didactique comparée	Mercier, Alain; Schubauer, Maria-Luisa; Sensevy, Gérard	2002
unige:44557	Une "tâche de français sur un thème de géographie" : actions didactiques de l'enseignante dans le vif de l'activité en classe et dans son discours a priori	Schubauer, Maria-Luisa; Chiesa Millar, Valentina	2002
unige:34000	A la recherche du coupable: Métalangage des élèves dans la rédaction d'un récit d'énigme	Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard	1998

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