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	Title	Authors / Editors	Date
unige:133933	Ingénierie pédagogique : vingt fois sur le métier remettons notre ouvrage…	Peraya, Daniel; Peltier, Claire	2020
unige:115572	Editorial	Grandbastien, Monique; Moeglin, Pierre; Peraya, Daniel	2019
unige:115573	Les Learning Analytics en question. Panorama, limites, enjeux et visions d'avenir	Peraya, Daniel	2019
unige:126359	Les Learning Analytics : contraintes méthodologiques et « gouvernance » éthique des données	Peraya, Daniel	2019
unige:126381	Entre l’enseignement et la recherche, quelle place pour les Learning Analytics ?	Peraya, Daniel	2019
unige:127241	Les Learning Analytics vus par Vanda Luengo	Peraya, Daniel; Luengo, Vanda	2019
unige:132410	Les Learning Analytics, entre fantasmes et réalité	Peraya, Daniel	2019
unige:132411	Editorial	Peraya, Daniel; Grandbastien, Monique; Moeglin, Pierre	2019
unige:126360	Editorial	Moeglin, Pierre; Grandbastien, Monique; Peraya, Daniel	2019
unige:117474	Une note de lecture sous le signe du lien. [Compte rendu de :] Formation et apprentissage en ligne / Lafleur, F. et Samson, G. (dir.). - Quebec, 2019	Peltier, Claire	2019
unige:103298	Technologies, innovation et niveaux de changement : les technologies peuvent-elles modifier la forme universitaire ?	Peraya, Daniel	2018
unige:103301	Distances et Médiations des Savoirs : une nouvelle étape. [Éditorial]	Peraya, Daniel; Grandbastien, Monique; Moeglin, Pierre	2018
unige:103596	Constructions langagières, relation et cognition dans les capsules vidéo des MOOC : pour une revisitation des possibilités éducatives de la vidéo	Peltier, Claire; Campion, Baptiste	2018
unige:106035	Brève présentation des intervenants au débat et de leur contribution	Peraya, Daniel	2018
unige:114237	Technologies et formes éducatives : entre rupture et continuité, stabilité et évolution	Peraya, Daniel	2018
unige:114238	Editorial	Moeglin, Pierre; Grandbastien, Monique; Peraya, Daniel	2018
unige:115215	Les acteurs et leurs représentations au cœur de la forme scolaire : poursuite du débat autour du rôle joué par les technologies dans son évolution	Peraya, Daniel	2018
unige:120761	Numériser pour quoi faire ? L’enseignement (supérieur) entre conflits de progrès et relative stabilité	Maulini, Olivier	2018
unige:98058	Deux regards sur les vidéos des MOOC : objet médiatique ou élément d’un scénario pédagogique ?	Peraya, Daniel	2017
unige:92953	Au centre des Mooc, les capsules vidéo : un renouveau de la télévision éducative ?	Peraya, Daniel	2017

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