| Repenser le transfert des apprentissages pour optimiser l’efficacité des formations continues | Education permanente |  | | 2025 | 25 | 97 |
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| Emergence of team motivational beliefs from individual students’ goal orientation | EARLI 2025 Conference | | | 2025 | 10 | 0 |
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| Le rôle des comportements proactifs de socialisation dans la transition école-stage chez les étudiant-es d’une haute école de management hôtelier international et professions de l’accueil | AIPTLF 2025 | | | 2025 | 24 | 0 |
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| Déterminants motivationnels du transfert des apprentissages : Perspectives pour l’évaluation de la formation | XXIIIème Congrès International de Psychologie du Travail | | | 2025 | 17 | 0 |
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| PhD graduates pursuing careers beyond academia: a scoping review | Higher education research and development | | | 2025 | 36 | 27 |
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| STAYING ON BOARD: Exploring the role of in-company vocational training in the retention of HCA apprentices within the training organization | SFUVET (Swiss Federal University for Vocational Education and Training) | | | 2025 | 11 | 0 |
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| Évaluer les réactions émotionnelles comme indicateur affectif et prédicteur de l’apprentissage et du transfert : une étude empirique en formation des adultes | 36ème colloque annuel de l'ADMEE-Europe | | | 2025 | 22 | 0 |
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| STAYING ON BOARD - Le rôle de l’entreprise formatrice dans la socialisation et la rétention des apprenti ASSC | AIPTLF (Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française) | | | 2025 | 14 | 0 |
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| Staying On Board Exploring the role of in-company vocational training in the retention of HCA apprentices within the training organization - Example of sequential mixed method design application | SERI VET Research Conference 2025 | | | 2025 | 15 | 19 |
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| Adult learners’ motivations predict emotional engagement in continuing education | CISA Annual Research Forum 2025 | | | 2025 | 20 | 0 |
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| La satisfaction suffit-elle à évaluer la qualité de la formation ? Rôle des réactions émotionnelles pour promouvoir l’apprentissage et prédire le transfert en formation d'adultes | 91e Congrès de l'Acfas | | | 2024 | 141 | 0 |
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| Comprendre et évaluer le transfert des apprentissages : nouvelles orientations théoriques et développements méthodologiques | 91ème Congrès annuel de l’ACFAS | | | 2024 | 77 | 0 |
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| Socialization | Encyclopedia of Organizational Psychology | | | 2024 | 148 | 152 |
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| The Geneva Adult Motives for Education Scale: Development, validation, and relations to emotions | 18th International Conference on Motivation (ICM) 2024 | | | 2024 | 85 | 0 |
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| Comprendre les comportements proactifs des nouveaux entrants: rôles de la congruence de valeurs et de la motivation intrinsèque | 35ème Congrès de l’Association de Gestion des Ressources Humaines | | | 2024 | 18 | 28 |
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| Onboarding des nouveaux entrants à distance : quels effets sur la socialisation organisationnelle et la motivation au travail? | 35ème Congrès de l’Association de Gestion des Ressources Humaines : Entre fragmentation et hybridation des mondes du travail quelle(s) GRH demain ? | | | 2024 | 219 | 1,135 |
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| Agir sur la qualité de la formation à partir des résultats d’évaluation: Une étude de cas d’une formation continue en milieu médical | 35ème colloque de l’ADMEE-Europe - L’évaluation face aux défis de la diversité et de l’inclusion : entre normes et différenciations | | | 2024 | 114 | 0 |
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| Interactions sociales, conflits sociocognitifs et apprentissage | Traité des sciences et des techniques de la formation |  | | 2024 | 104 | 2 |
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| Linking Presenteeism to Organizational Performance: Mediating and Buffering Factors | Society of Industrial and Organizational Psychology Annual Conference 2024 | | | 2024 | 84 | 343 |
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| Students’ profiles at the Ecole Hôtelière de Lausanne during their internship: Tension between acculturation and individuation. | EARLI SIG 14 - European Association for Research on Learning and Instruction | | | 2024 | 17 | 0 |
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| Onboarding des nouveaux entrants à distance : quels effets sur la socialisation organisationnelle et la motivation au travail ? | XXIème congrès AIPTLF - Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française | | | 2023 | 76 | 0 |
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| Émotions en formation des adultes: la dimension émotionnelle des dynamiques d'engagement | RED | | | 2023 | 254 | 651 |
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| Staying On Board. Exploring the role of in-company vocational training in the retention of HCA apprentices within the training organization | Conference on VET research – SERI | | | 2023 | 106 | 93 |
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| Comprendre et évaluer l’efficacité des formations : vers un examen renouvelé des facteurs et des pratiques propices au transfert des apprentissages | XXIème Congrès de l'Association Intrenationale de Psychologie du Travail de Langue Française (AIPTLF) | | | 2023 | 98 | 0 |
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| Transfert des apprentissages dans un dispositif de e-Formation aux compétences managériales : stratégies pédagogiques des prestataires et dynamiques de transfert des apprenant-es | 90e congrès ACFAS | | | 2023 | 95 | 0 |
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| From teleworking to hybridity: a new way of thinking about the management of our organisations? | Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels | | | 2023 | 120 | 0 |
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| The Interplay between Individuals and Teams in Producing Original Work | The Journal of creative behavior | | | 2023 | 209 | 385 |
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| Du télétravail à l’hybridité : une nouvelle manière de penser la gestion de nos organisations ? | Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels | | | 2023 | 195 | 0 |
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| Des motivations à l'entrée en formation à la motivation au transfert des apprentissages : l'engagement émotionnel comme processus médiateur | XXIIème Congrès de l'Association Internationale de Psychologie du Travail en Langue Française | | | 2023 | 161 | 90 |
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| Formation et socialisation organisationnelle | Savoirs | | | 2023 | 148 | 2,532 |
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| Entrée dans l’organisation et construction de la relation d’emploi : défis et enjeux contemporains | Psychologie et carrières | | | 2022 | 197 | 22 |
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| Engagement dynamics of adults in training | ARF 2022 | | | 2022 | 112 | 36 |
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| Incidences de la (ré)organisation du (télé)travail en temps de crise du point de vue de l’encadrement intermédiaire | Pratiques psychologiques | | | 2022 | 250 | 503 |
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| The Role of Team Psychological Safety and Self-regulated Learning Behaviours of Students in a Largely Remote Onboarding | Impacts of COVID-19 Pandemic’s Distance Learning on Students and Teachers in Schools and in Higher Education – International Perspectives. | | | 2022 | 221 | 912 |
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| Au-delà de la formation-investissement : comprendre la formation dans les organisations à travers le prisme de l’échange social | Adultes et formation : penser et agir autrement. | | | 2022 | 236 | 557 |
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| Effets de l’onboarding à distance sur la socialisation organisationnelle : une étude comparative sur les nouveaux entrants d’une ecole de management hôtelier | @GRH | | | 2022 | 264 | 1,152 |
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| Enseignement à distance dans une école de management hôtelier : conséquences sur les étudiants et ressources pour y faire face | Raisons éducatives | | | 2022 | 205 | 385 |
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| De la place des individus et des équipes dans la création d'une production originale | Vers une approche inclusive de la GRH ? AGRH 2020 : 31ème Congrès de l'Association Française de Gestion des Ressources Humaines | | | 2021 | 276 | 142 |
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| (Télé)travail en temps de crise: quelles incidences du point de vue des directeurs des ventes? | Mutations de l'environnement, mutations des organisations, mutations de la GRH ? AGRH 2021 : 32ème Congrès de l'Association Française de Gestion des Ressources Humaines | | | 2021 | 214 | 337 |
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| La formation professionnelle initiale duale comme levier d’engagement organisationnel : analyse d’un dispositif de formation d’apprenti-es assistant-es en soins et santé communautaire (ASSC) dans le contexte domiciliaire | Éducation et socialisation | | | 2021 | 162 | 434 |
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| Effets de l’onboarding à distance sur la socialisation organisationnelle: une étude comparative sur les nouveaux entrants de l’Ecole Hotelière de Lausanne | Mutations de l'environnement, mutations des organisations, mutations de la GRH ? AGRH 2021 : 32ème Congrès de l'Association Française de Gestion des Ressources Humaines | | | 2021 | 327 | 941 |
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| Comprendre les comportements proactifs lors de l’entrée organisationnelle : entre autodétermination et acculturation | XXème congrès AIPTLF - Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française | | | 2021 | 9 | 0 |
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| Comprendre l’adoption de comportements de soutien post-formation par le supérieur immédiat : l’apport du style d’orientation des buts et de l’intérêt pour le développement des subordonnés | Revue de gestion des ressources humaines | | | 2020 | 309 | 4 |
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| Effets et facteurs d'efficacité du programme de formation des apprenti.e.s assistant.e.s en soins et santé communautaire (ASSC) | |  | | 2020 | 223 | 0 |
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