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Bimonte, Ayla
| Title | Published in | Access level | OA Policy | Year | Views | Downloads | |
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| « Il faut penser aux autres » : l'accompagnement au savoir-être dans une entreprise sociale | Quels types d'interactions requiert l'activité collective ? |  | 2025 | 66 | 4 | ||
| « C’est toi qui as posé les pavés à Rome ? » : les dynamiques de proximité et de distance relationnelle dans l’accompagnement socio-professionnel en entreprise sociale | Éducation et socialisation |  | 2025 | 14 | 3 | ||
| Agir par la parole en interaction: linguistique du travail et de la formation | | 2025 | 1 | 0 | |||
| Negotiating parental agency in daily encounters with educators: An interactional perspective on partnership in early childhood education | Journal of applied linguistics and professional practice | | 2024 | 83 | 130 | ||
| Former par l’analyse interactionnelle. Une méthode pour prendre soin des acteurs en formation professionnelle | TransFormations | | 2024 | 74 | 67 | ||
| La fabrication contextuelle de l’hybridité en entreprise sociale : l’accompagnement socio‑professionnel en situation de travail | Activités | | 2024 | 51 | 28 | ||
| « C’est normal » : les fonctions des énoncés évaluatifs dans les entretiens entre les éducatrices de la petite enfance et les parents | Langage et société | | 2023 | 119 | 123 | ||
| Compte rendu : Wozniak, S. (2019). Approche Ethnographique des langues spécialisées professionnelles. Berne : P. Lang | Bulletin suisse de linguistique appliquée | | 2021 | 88 | 125 | ||
| Compte rendu : Filliettaz, L., Zogmal, M. (2020). Mobiliser et développer des compétences interactionnelles en situation de travail éducatif. Octarès | Éducation permanente | | 2021 | 109 | 2 | ||
| Interactions verbales et formation des adultes | Savoirs | | 2021 | 533 | 39 | ||
| L'apprentissage informel en situation de travail de compétences pédagogiques dans le domaine de l'enseignement professionnel au tertiaire supérieur : une dialectique entre facteurs environnementaux et facteurs personnels | | 2020 | 536 | 504 |
