| Conceptualizing teaching quality about and beyond subject specificity through the lens of the JAD-MTQ | School effectiveness and school improvement |  | | 2025 | 18 | 17 |
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| Réception d’œuvres chorégraphiques en cours de danse / éducation physique : quels contenus d’enseignement ? | La Pensée d'ailleurs | | | 2025 | 27 | 96 |
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| Les didactiques face à l’évolution des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde. Actes du 6ème colloque international de l’ARCD | | | | 2024 | 2,295 | 3,839 |
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| Comparative didactics: Toward a generic model for analyzing content-specific dimensions of teaching quality | European educational research journal | | | 2024 | 131 | 243 |
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| Réduire les différences d'évaluation entre pairs en danse contemporaine au primaire | Les différences entre élèves en éducation physique : un regard à 360 degrés ! | | | 2024 | 43 | 197 |
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| Enseignement-apprentissage du « savoir à évaluer » et « savoir pour évaluer » en contexte d’évaluation entre pairs en éducation physique | Recherches en didactiques | | | 2024 | 123 | 231 |
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| Les œuvres chorégraphiques en éducation physique. Un point de départ pour l'enseignement de la danse | L'éducation physique en mouvement | | | 2024 | 48 | 29 |
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| Apprendre à évaluer ses pairs. Analyse didactique des savoirs de l’évaluateur en contexte d’enseignement-apprentissage de la danse contemporaine en éducation physique au primaire | | | | 2023 | 467 | 177 |
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| Enseigner les « capacités transversales » en éducation physique | Enseigner l'éducation physique en contexte scolaire |  | | 2023 | 2 | 0 |
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| Les enjeux de l’enseignement de l’interprétation dans une séquence de danse contemporaine. Ambivalence épistémologique liée à l'indicateur "intérêt suscité" | Spirale | | | 2023 | 113 | 5 |
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| Teaching Life Skills in Physical Education within Different Teaching Traditions: A Narrative Review | Education sciences | | | 2023 | 112 | 79 |
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| Enseigner et/ou apprendre des compétences psychosociales en éducation physique? | L'éducation physique en mouvement | | | 2022 | 152 | 82 |
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| Vers une certification constructive en éducation physique à l'école primaire genevoise | La revue LEeE | | | 2022 | 333 | 625 |
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| L'entrée par les rôles sociaux. Une piste intéressante pour gérer l'hétérogénéité des élèves en éducation physique ? | L'Education physique en mouvement | | | 2020 | 630 | 407 |
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