2017

Scientific Articles

unige:93165

Writing and teaching literature the role of hypertextual and metatextual writing activities at three school levels

Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse; Canelas Trevisi, Sandra; Aeby Daghe, Sandrine;

Reports

unige:94331

Teaching and learning to read in a multilingual context. Ways forward for three sub-Saharan African countries (Burkina Faso, Niger, Senegal)

Aeby Daghe, Sandrine; Leopoldoff Martin, Irène; Sales Cordeiro, Glaís; Schneuwly, Bernard; ... Toulou, Simon

2015

Reports

unige:55205

Enseignement et apprentissage de la lecture dans un contexte multilingue. Analyses, observations et pistes pour trois pays de l’Afrique subsaharienne (Burkina Faso, Niger, Sénégal)

Aeby Daghe, Sandrine; Leopoldoff Martin, Irène; Sales Cordeiro, Glaís; Schneuwly, Bernard; ... Toulou, Simon

2014

Book Chapters

unige:84003	Clarifications notionnelles et indications méthodologiques	Thevenaz-Christen, Thérèse; Leopoldoff Martin, Irène; Ronveaux, Christophe;
unige:48244	Convergences et spécificités des notions à saisir en lien avec l'enseignement de la lecture	Aeby Daghe, Sandrine; Thevenaz-Christen, Thérèse;
unige:48243	La lecture à enseigner dans les plans d'études de l'école obligatoire genevoise	Thevenaz-Christen, Thérèse; Aeby Daghe, Sandrine; Leopoldoff Martin, Irène;
unige:41893	Les supports d'enseignement de la lecture et leurs entours	Thevenaz-Christen, Thérèse; Leopoldoff Martin, Irène;

Thesis supervisions

unige:40025

Vorschulischer Erwerb von Literalität in Familien : Erkundungen im Mikrokosmos sprachlicher Praktiken und Fähigkeiten von 5- und 6-jährigen Kindern

Isler, Dieter;

2013

Book Chapters

unige:36983

De la fonction didactique des justifications dans la construction des savoirs en lecture/compréhension et en sciences de la nature au cycle 1: une réflexion sur les cadres conceptuels des recherches didactiques

Sales Cordeiro, Glaís; Ligozat, Florence; Thevenaz-Christen, Thérèse; Lambiel, Nathalie; Leutenegger, Francia

2012

Proceedings Chapters

unige:25984	De la 1ère à la 4e primaire, une progression curriculaire vers l’automatisation du déchiffrage, la compréhension thématique et la diversification textuelle	Sales Cordeiro, Glaís; Soussi, Anne; Thevenaz-Christen, Thérèse; Wirthner, Martine;
unige:25979	La progression curriculaire "effective", du primaire au secondaire genevois	Thevenaz-Christen, Thérèse; Ronveaux, Christophe;

2011

Book Chapters

unige:18345

Progression : un concept fondateur de la didactique. L'exemple de la lecture à travers l'école obligatoire

Thevenaz-Christen, Thérèse; Schneuwly, Bernard; Soussi, Anne; Ronveaux, Christophe; ... Wirthner, Martine

2010

Scientific Articles

unige:23171

La didactique du français: entre modélisation pour agir et expliquer/comprendre. Disciplinarisation d'une pratique professionnelle

Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse; Aeby Daghe, Sandrine;

Professional Articles

unige:27557

Le poster, un outil d’enseignement / apprentissage de la compréhension de texte(s) à l’école primaire

Thevenaz-Christen, Thérèse; Ronveaux, Christophe;

Conference Proceedings

unige:29557

Actes du 1er colloque international de l'ARCD : "Où va la didactique comparée?" Didactiques disciplinaires et approches comparatistes des pratiques d'enseignement et apprentissage (15-16 janvier 2009)

Leutenegger, Francia; Schubauer, Maria-Luisa; Ligozat, Florence; Lambiel, Nathalie; ... Thevenaz-Christen, Thérèse

Book Chapters

unige:33403

L'objet disciplinaire "saisi" entre texte, tâche interprétative et dispositif coopératif

Ronveaux, Christophe; Thevenaz-Christen, Thérèse;

Master's thesis supervisions

unige:13086	L'enseignement de l'écriture au cycle élémentaire : quels contenus pour quelles finalités ?	Candotti, Clélia;
unige:12025	L'enseignement de l'orthographe : comparaison de deux formes de dictées dans deux classes de 2P	Tramoni, Sandrine;
unige:12529	L'enseignement de la production écrite à l'école primaire genevoise: gros plan sur la mise en situation dans les séquences didactiques	Moser, Anne-Claire;

2009

Books

unige:18957

Des objets enseignés en classe de français : le travail de l'enseignant sur la rédaction de textes argumentatifs et sur la surbordonnée relative

Schneuwly, Bernard; Dolz-Mestre, Joaquim; Aeby Daghe, Sandrine; Bain, Daniel; ... Toulou, Simon

Book Chapters

unige:22801

Les outils médiateurs dans la rédaction d'une pétition en classe

Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse;

2008

Book Chapters

unige:18503	L'activité résumante dans la lecture de "La fée carabine" en classe de français : un point de vue sur le ressort des processus interactionnels didactiques	Aeby Daghe, Sandrine; Thevenaz-Christen, Thérèse;
unige:34859	L'articulation vygotskienne entre objet enseigné et outil médiateur comme fondement de la didactique	Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse;

2006

Edited Books

unige:34252

Analyses des objets enseignés : le cas du français

Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse;

Book Chapters

unige:34589

L'activité langagière comme objet enseigné. Explorations aux moments de son émergence dans la forme préscolaire

Thevenaz-Christen, Thérèse; Schneuwly, Bernard;

2005

Doctoral Thesis

unige:711

Les prémices de la forme scolaire : études d'activités langagières orales à l'école enfantine genevoise

Thevenaz-Christen, Thérèse;

2002

Professional Articles

unige:33976

Enseignement de la lecture - écriture littéraire

Thevenaz-Christen, Thérèse; Schneuwly, Bernard;

2001

Professional Articles

unige:32107

Tâches et didactique du français: analyse de la problématique

Dolz-Mestre, Joaquim; Thevenaz-Christen, Thérèse; Schneuwly, Bernard; Wirthner, Martine;

Conference Proceedings

unige:33284

Les tâches et leurs entours en classe de français. Actes du 8e colloque international de la DFLM, Neuchâtel - septembre 2001

Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse; Wirthner, Martine;

1999

Scientific Articles

unige:32536

L'objet enseigné: vers une méthodologie plurielle d'analyse des pratiques d'enseignement en classe

Canelas, Sandra; Moro, Christiane; Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse;