2021

Scientific Articles

unige:156853	Appréhender les transformations de l'activité versus de la cognition des enseignant·es : approches (in)compatibles ?	Gvozdic, Katarina; Lussi Borer, Valérie;
unige:148603	Quels usages des savoirs des sciences de l'éducation dans les textes produits en formation initiale ?	Balslev, Kristine; Naef, Lora; Guzzo, Célia; Lussi Borer, Valérie; Perréard Vité, Anne

Thesis supervisions

unige:158105

Penser et agir l'autorité dans les situations d'enseignement/apprentissage : quelle prise en compte du groupe ?

Joinel Alvarez, Vanessa Elodie;

Master's thesis supervisions

unige:153136	De l'analyse de la pratique réelle vers le développement professionnel de deux enseignantes : réflexion critique sur les verbatim récoltés dans un dispositif de vidéoformation	Meier, Megane; Schepisi, Manuela;
unige:157227	Entre appréhensions et aspirations d'encadrants ambulanciers en devenir : vers une meilleure compréhension au travers des dilemmes professionnels	Bunzl, Adam; Hofer, Diego;
unige:154921	Penser la formation continue à travers l'analyse du réel de l'activité. Construction d'un dispositif de formation continue au primaire sur la résolution de problèmes	Rebetez Lopez, Loïse;

2020

Master's thesis supervisions

unige:142784	Former au numérique : entre attentes démesurées et réalités contrastées. Une longue route vers l'évolution des pratiques	Vuilleumier, Patrick;
unige:142613	Mieux prendre en compte le développement de l'identité en formation initiale. Des pistes pour la HEP-VS	Rudaz Ebener, Caroline;
unige:145085	Comment l'analyse de l'activité enseignante, à travers l'usage de la vidéo, peut-elle amener les praticiens à réguler leurs pratiques en vue d'une professionnalisation ?	Karaboka, Kayi;

2019

Scientific Articles

unige:149644

Activité des élèves et formation des enseignants: Apprendre de l'activité des élèves: quels dispositifs pour le développement professionnel des enseignants?

Guffond, Sylvie; Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain;

Master's thesis supervisions

unige:136198

La place du mentor dans l'accueil et l'accompagnement des nouveaux enseignants professionnels

Neuhaus, Olivier;

2018

Scientific Articles

unige:130003	Comment travailler les normes enseignantes dans le cadre d'une enquête collaborative ? Vers une prise en compte de la rationalité pratique	Muller, Alain; Lussi Borer, Valérie;
unige:112034	Editorial: Considering Experience to Advance Research in Video-Enhanced Teacher Learning	Flandin, Simon; Lussi Borer, Valérie; Gaudin, Cyrille;
unige:112031	Referentiality in Secondary Teachers' Video Observation of Others' Teaching	Lussi Borer, Valérie; Flandin, Simon; Muller, Alain;

Professional Articles

unige:111697

L'enquête collaborative comme interface entre chercheurs/formateurs

Zurn Grillon, Aline; Chapuis, Patrick; Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain;

Book Chapters

unige:112090	Accompagner le développement professionnel d'équipes enseignantes avec des enquêtes collaboratives	Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain; Guffond, Sylvie; Sonzogni, Eric;
unige:111715	Analyse de l'activité, environnements de vidéo-formation et développement professionnel des enseignants. Différences intra et inter-activités: le possible, le réel et le virtuel	Muller, Alain; Lussi Borer, Valérie;
unige:111719	Une approche sémiologique de l'activité et de la vidéo-formation : repères théoriques	Flandin, Simon; Leblanc, Serge; Muller, Alain; Roche, Lionel; ... Ria, Luc

Master's thesis supervisions

unige:107248	Alternance et pratiques tutorales en travail social : comment se développent les compétences ?	Mercolli, Mauro;
unige:107254	L'analyse de l'activité professionnelle en formation continue des enseignants genevois	Zurn Grillon, Aline;
unige:111671	Références mobilisées par les coordinateurs pédagogiques en situation d'accompagnement des enseignants débutants: une approche par l'analyse de l'activité professionnelle	Chapuis, Patrick;

2017

Scientific Articles

unige:111693

Parcours de lecture. Recherche et formation : le projet

Barrère, Anne; Lussi Borer, Valérie;

Books

unige:112048

Histoire des formations à l'enseignement en Suisse romande

Lussi Borer, Valérie;

Book Chapters

unige:111720	Designing a Collaborative Video Learning Lab to Transform Teachers' Work Practices	Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain;
unige:112092	Saberes: uma questão crucial para a institucionalização da formação de professores	Lussi Borer, Valérie;

2016

Scientific Articles

unige:116403

Initier une enquête collaborative orientée activité : travail du formateur et des formés

Muller, Alain; Lussi Borer, Valérie;

Edited Books

unige:81038

Apprendre à enseigner

Lussi Borer, Valérie; Ria, Luc;

Book Chapters

unige:116495	Apprendre à travailler à plusieurs dans les établissements scolaires	Lussi Borer, Valérie; Ria, Luc;
unige:116498	Introduction: Apprendre à enseigner	Lussi Borer, Valérie; Ria, Luc;
unige:112087	L'enquête collaborative comme démarche de transformation de l'activité d'enseignement : de la formation initiale à la formation continuée	Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain;

2015

Professional Articles

unige:115214

La vidéo-formation entre imitation et analyse

Lussi Borer, Valérie;

Edited Books

unige:75354

Analyse du travail et formation dans les métiers de l'éducation

Lussi Borer, Valérie; Durand, Marc; Yvon, Frédéric;

Book Chapters

unige:111713	Concevoir et expérimenter un laboratoire d'analyse vidéo de l'activité enseignante au sein d'un établissement scolaire	Lussi Borer, Valérie; Ria, Luc;
unige:76880	Introduction. Analyser le travail pour former les professionnels de l'éducation ?	Lussi Borer, Valérie; Yvon, Frédéric; Durand, Marc;
unige:112150	Laboratoire d'analyse vidéo de l'activité enseignante au sein des établissements scolaires : enjeux, méthodes et effets sur la formation des enseignants	Ria, Luc; Lussi Borer, Valérie;
unige:116492	Les formations à l'enseignement à l'heure de la professionnalisation : enjeux de savoirs	Lussi Borer, Valérie;
unige:88033	Quand le régent devient professeur: d'un "apprentissage sur le tas" à une formation en hautes écoles	Hofstetter, Rita; Lussi Borer, Valérie;

2014

Scientific Articles

unige:111710	Connaître l'activité des enseignants en formation sur la plateforme Néopass@ction	Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain;
unige:111709	Exploiter le potentiel des processus de renormalisation en formation à l'enseignement	Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain;

Professional Articles

unige:116404

L'établissement scolaire: un nouvel espace de formation ?

Lussi Borer, Valérie; Ria, Luc;

Book Chapters

unige:116480

Quel apport/usage du « voir » pour le « faire » en formation des enseignants du secondaire

Lussi Borer, Valérie; Muller, Alain;

2013

Proceedings Chapters

unige:116490

« Laboratoire d'enseignants encore apprenants » au sein d'un établissement scolaire : enjeux, méthodes et effets sur la formation des enseignants

Ria, Luc; Lussi Borer, Valérie;

Master's thesis supervisions

unige:48186

La professionnalisation du métier d'entraîneur. Réflexion inspirée des pratiques de l'entraîneur de natation

Willen, François;

2012

Scientific Articles

unige:116346	Editorial	Perisset Bagnoud, Danièle; Lussi Borer, Valérie;
unige:116342	Former les enseignants du secondaire obligatoire: la Suisse au carrefour de modèles contrastés	Lussi Borer, Valérie; Kamm, Esther;

Professional Articles

unige:116350

École normale ? Université ? L'Éducateur, miroir d'un siècle de débats

Lussi Borer, Valérie; Perisset Bagnoud, Danièle;

Book Chapters

unige:38897

Concevoir des dispositifs de formation dans une perspective de professionnalisation : quelles articulations entre savoirs de référence et savoirs d'expérience des formateurs ?

Lussi Borer, Valérie; Hofstetter, Rita; Gather Thurler, Monica; Maulini, Olivier;

Master's thesis supervisions

unige:56103

Professionnalisation des soins infirmiers: savoirs et formations. L'exemple français

Lescuyer, Hélène;

2011

Book Chapters

unige:116527

Les beaux lendemains d'un pari hasardeux: les premières décennies de l'Institut de pédagogie à Fribourg (1907-1951)

Lussi Borer, Valérie; Cicchini, Marco;

Master's thesis supervisions

unige:17883

L'influence des facteurs locaux, nationaux et internationaux dans l'évolution des formations à l'enseignement primaire. L'exemple du canton de Vaud : des écoles normales à la Haute école pédagogique

Bolomey, Olivier;