Schneuwly, Bernard

 
 
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2001

Professional Articles

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La réécriture dans les séquences didactiques pour l'expression écriteDolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard;
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Tâches et didactique du français: analyse de la problématiqueDolz-Mestre, Joaquim; Thevenaz-Christen, Thérèse; Schneuwly, Bernard; Wirthner, Martine;

Edited Books

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Le pari des sciences de l'éducationHofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
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S'exprimer en français: Séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit. Vol. 1: 1ère, 2eDolz-Mestre, Joaquim; Noverraz, Michèle; Schneuwly, Bernard;
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S'exprimer en français: Séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit. Vol. 2, 3e et 4eDolz-Mestre, Joaquim; Noverraz, Michèle; Schneuwly, Bernard;
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S'exprimer en français: Séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit. Vol. 3, 5e et 6eDolz-Mestre, Joaquim; Noverraz, Michèle; Schneuwly, Bernard;
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S'exprimer en français: Séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit. Vol. 4: 7e, 8e, 9eDolz-Mestre, Joaquim; Noverraz, Michèle; Schneuwly, Bernard;

Conference Proceedings

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Les tâches et leurs entours en classe de français. Actes du 8e colloque international de la DFLM, Neuchâtel - septembre 2001Dolz-Mestre, Joaquim; Schneuwly, Bernard; Thevenaz-Christen, Thérèse; Wirthner, Martine;

Book Chapters

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Aspects of the Disciplinary Constitution of Sciences of Education: the "Prototype" of the Institut Jean-Jacques Rousseau in GenevaMuller, Christian Alain; Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Kiciman, Valérie; ... Spani, Martina
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Introduction. Sciences de l'éducation entre champs disciplinaires et champs professionnelsHofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
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L'avènement d'un nouveau champ disciplinaire. Ressorts de l'universitarisation des sciences de l'éducation à Genève, 1890-1930Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
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Les genres de textes - objets d'enseignement de la production orale et écriteSchneuwly, Bernard;
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Réflexion duelle sur le rôle du signe à l'étape préverbale du développement et retour sur la thèse vygotskienne de la double racine de la pensée et du langageMoro, Christiane; Schneuwly, Bernard;

Proceedings Chapters

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La tâche : outil de l’enseignant. Métaphore ou concept ?Schneuwly, Bernard;

Reports

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Educational Science in Switzerland: Evolution and OutlooksHofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
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Les sciences de l'éducation en Suisse: évolution et prospectivesHofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
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