2022

Scientific Articles

unige:160917	Das «Centre de compétence romand de didactique disciplinaire » (2Cr2D): Ein Konzept zur Entwicklung der Fachdidaktik in einer Region	Schneuwly, Bernard; Honsberger, Marc;
unige:159199	Developing Concepts of Development Vygotsky's pédologie: Introduction to the Special Issue	Leopoldoff Martin, Irène; Kellogg, David; Schneuwly, Bernard;
unige:160208	L'ascension de l'individuel à l'universel. La théorie piagétienne appliquée à la coopération intergouvernementale en éducation	Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
unige:160209	Piaget, diplomat of educative internationalism. From the International Bureau of Education to UNESCO (1929–1968)	Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;

2021

Scientific Articles

unige:151193	"La didactique" dans la Revue suisse des sciences de l'éducation. Une analyse de 20 ans de publications (2000-2020)	Aeby Daghe, Sandrine; Schneuwly, Bernard;
unige:155001	Une approche instrumentale de la transposition didactique. Quelques thèses illustrées par l'analyse de l'enseignement de quelques objets de la discipline « français »	Schneuwly, Bernard; Ronveaux, Christophe;

Newspaper Articles

unige:155000

La Suisse romande productrice de syllabaires

Schneuwly, Bernard;

Book Chapters

unige:156851	"Profissionalização" e formação de professores: uma tipologia dos saberes de referência para a docência	Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
unige:151196	'Didactiques" is not (entirely) 'Didaktik' The origine and atmosphere of a recent academic field	Schneuwly, Bernard;
unige:155650	A (ir)resistível institucionalização dos experts em educação	Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
unige:158399	Détours: le plus court chemin pour enseigner en vue du développement de la personne et du citoyen	Schneuwly, Bernard;
unige:161305	Preface	Schneuwly, Bernard;

Contributions à un dictionnaire / une encyclopédie

unige:158631

Savoirs

Schneuwly, Bernard; Hofstetter, Rita;

Thesis supervisions

unige:153942

Coconstruction et mise à l'épreuve d'une séquence d'enseignement articulant orthographe et production textuelle : collaboration avec des enseignantes et transformation des pratiques

Petrucci, Solenn;

2020

Scientific Articles

unige:143661	A la memoire du Professeur Pierre Furter, professeur honoraire de l'Université de Genève	Akkari, Abdeljalil; Carton, Michel; Dasen, Pierre; Hanhart, Siegfried; ... Schneuwly, Bernard
unige:143660	Ancrages et transferts transcontinentaux des positions de Paulo Freire : une théorie de la pratique de la liberté plus qu'une théorie de l'éducation	Schneuwly, Bernard; Hofstetter, Rita;
unige:159200	L'éducation esthétique comme contribution au développement des émotions chez vygotskij	Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
unige:143637	L'objectivité et la neutralité, ressorts de l'internationalisme éducatif ? Le bureau international d'éducation (1925-1968)	Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
unige:141309	Literacy – littératie – Literalität. Un essai	Schneuwly, Bernard;
unige:145877	The International Bureau of Education: A Precursor of the Unesco and the Factory of its Pedagogical Guidelines? (1934–1968)	Schneuwly, Bernard; Hofstetter, Rita;
unige:138267	Une approche transnationale de la transformation de la pédagogie en sciences de l'éducation (XIXe et XXe siècles). Convergences et contradictions	Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
unige:159198	VÉZIER Anne & DOUSSOT Sylvain (dir.). Les pratiques de récit pour penser les didactiques. Dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences)	Schneuwly, Bernard;
unige:142271	« Didactique »?	Schneuwly, Bernard;

Professional Articles

unige:143658

Verbaliser: au coeur de l'enseignement et de l'apprentissage scolaire

Schneuwly, Bernard;

Book Chapters

unige:146437	Émergence de la didactique du français et rénovation de l'enseignement en Suisse romande (1970-1990)	Darme-Xu, Anouk; Monnier-Silva, Anne Catherine; Schneuwly, Bernard; Tinembart, Sylviane Nicole;
unige:158018	Frantsesa ama-hizkuntza gisa iraasteko didaktika: nahitaezko utopia baten sorrera	Bronckart, Jean-Paul; Schneuwly, Bernard;
unige:133508	L'Institut Rousseau et son Bureau international de l'éducation: "coeur pédagogique de l'univers civilisé, où le sang afflue et reflue sans cesse"	Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard; Boss, Cécile;
unige:133148	La didactique: la science de transmission des savoirs dans la société	Schneuwly, Bernard; Hofstetter, Rita;
unige:139840	Le détour par la "pédagogie du détour". Réflexions sur l'apport de la théorie de Vygotski à l'éveil aux langues	Schneuwly, Bernard;
unige:139842	Le grain de la voix et le corpus sonore à l'ère de la matérialité numérique	Schneuwly, Bernard; Ronveaux, Christophe;
unige:150750	Préface	Schneuwly, Bernard;
unige:138275	The International Bureau of Education: a centre for comparative education in the service of transfers in education (1946-1968)	Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;

2019

Scientific Articles

unige:133147

La culture scolaire : perspectives didactique. Compte rendu de la soutenance de l'Habilitation à diriger des recherches de Nathalie Denizot

Schneuwly, Bernard;

Book Chapters

unige:116522	Ces lettres "scénographiées" qui se lisent au fil des ans de part et d'autre de la Sarine	Ronveaux, Christophe; Schneuwly, Bernard;
unige:116526	Discipliner par la littérature. Questions et options méthodologiques pour une approche descriptive et explicative quasi expérimentale en milieu écologique	Ronveaux, Christophe; Schneuwly, Bernard;
unige:133931	Modules to train teachers to teach reading and writing in Niger	Schneuwly, Bernard; Toulou, Simon; Garba, Maman Mallan;
unige:133932	Teaching and learning to read and write in a multilingual contexte: Burkina Faso, Niger, and Senegal	Schneuwly, Bernard; Aeby Daghe, Sandrine; Leopoldoff Martin, Irène; Sales Cordeiro, Glaís; ... Toulou, Simon

Proceedings Chapters

unige:126984

Du concert des disciplines scolaires à l'interdisciplinarité. Fonctions et contradictions

Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;

2018

Scientific Articles

unige:120583	Der Praxis ist nie genug: von der Entstehung der Fachdidaktik aus der Praxis	Schneuwly, Bernard;
unige:121934	Gibt es die "didactique générale" in der französischsprachigen Schweiz ?	Schneuwly, Bernard;
unige:102090	Schulfächer: Vermittlungsinstanzen von Bildung	Schneuwly, Bernard;

Edited Books

unige:116529	L.S. Vygotskij. - La science du développement de l'enfant. Textes pédologiques (1931-1934)	Leopoldoff Martin, Irène; Schneuwly, Bernard;
unige:124557	Lire des textes réputés littéraires : disciplination et sédimentation. Enquête au fil des degrés scolaires en Suisse romande	Ronveaux, Christophe; Schneuwly, Bernard;

Book Chapters

unige:118535	À la rencontre du texte : d'une longue médiation à l'entrée immédiate	Franck, Orianna; Schneuwly, Bernard;
unige:133149	Concept de progression dans l'enseignement, l'apprentissage et le développement. Ruptures et continuité	Schneuwly, Bernard;
unige:151879	Mémoire didactique : ce qui est rappelé et anticipé	Védrines, Bruno; Schneuwly, Bernard;
unige:116509	Métamorphoses et contradictions de la forme école au prisme de la démocratie	Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
unige:102526	Schulform. Bedingung der Möglichkeit von Reform	Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;
unige:116523	Schulische Textgenres: Werkzeuge für den Erstsprachunterricht als kulturelles Lehren und Lernen	Schneuwly, Bernard;
unige:116530	Teaching culture and emotions. The function of art in Vygotsky's theory of child development (1920-1934)	Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard;