2017

Scientific Articles

unige:96405	D’un référentiel d’évaluation fixe à une co-constitution référentielle dynamique, ce que nous apprend le jugement situé de l’enseignant	Mottier Lopez, Lucie; Dechamboux, Lionel;
unige:99284	Professional Controversies between Teachers about their Summative Assessment Practices: A Tool for Building Assessment Capacity	Mottier Lopez, Lucie; Pasquini, Raphaël;

Book Chapters

unige:99884	Introduction : moyens et dispositifs de l'apprentissage autorégulé et de la régulation des apprentissages, une perspective contemporaine	Cartier, Sylvie C.; Mottier Lopez, Lucie;
unige:99717	L'étude d'un dispositif d'évaluation formative et certificative visant à soutenir l'autorégulation des apprentissages des étudiants en contexte universitaire	Mottier Lopez, Lucie;
unige:100100	Une modélisation pour appréhender la référentialisation dans l'évaluation des apprentissages des élèves	Mottier Lopez, Lucie;

Thesis supervisions

unige:100579

Explaining the evolution of vocational teachers’ classroom management beliefs and practices during teacher education

Girardet, Céline;

Master's thesis supervisions

unige:102299

Comprendre les pratiques de régulation et les représentations des enseignants spécialisés

Zeberli, Valentin;

2016

Scientific Articles

unige:99283	La compétence à l'école pensée à partir de la perspective située de l'apprentissage	Mottier Lopez, Lucie;
unige:99282	La modération sociale pour se former à l'évaluation des apprentissages	Tessaro, Walther; Dechamboux, Lionel; Morales Villabona, Fernando; Mottier Lopez, Lucie;
unige:96406	Une pratique de e-portfolio dans l'"Espace Entreprise" à Genève	Antille, François; Malacorda, Sabrina; Mottier Lopez, Lucie;

Book Chapters

unige:100096	La microculture de classe : un cadre d'analyse et d'interprétation de la régulation située des apprentissages des élèves	Mottier Lopez, Lucie;
unige:100099	Teachers' Professional Development in the Context of Collaborative Research: Toward Practices of Collaborative Assessment for Learning in the Classroom	Mottier Lopez, Lucie; Morales Villabona, Fernando;

2015

Scientific Articles

unige:76646	Au cœur du développement professionnel des enseignants, la conscientisation critique. Exemple d’une recherche collaborative sur l’évaluation formative à l'école primaire genevoise	Mottier Lopez, Lucie;
unige:76645	Evaluation-régulation interactive : étude des structures de participation guidée entre enseignant et élèves dans le problème mathématique "Enclos de la chèvre"	Mottier Lopez, Lucie;
unige:76644	L’enquête de l’enseignant-évaluateur et du chercheur : l’abduction au cœur du processus et quelques raisons de les comparer	Dechamboux, Lionel; Mottier Lopez, Lucie;
unige:80948	L’évaluation formative des apprentissages des élèves : entre innovations, échecs et possibles renouveaux par des recherches participatives	Mottier Lopez, Lucie;
unige:76643	Tâches pour apprendre, tâches pour évaluer	Mottier Lopez, Lucie;

Book Chapters

unige:76730	L'évaluation des apprentissages des élèves. Une quête difficile de représentations partagées	Mottier Lopez, Lucie;
unige:76622	Peut-on parler d'une spécificité de la recherche francophone en Science de l'éducation ?	Mottier Lopez, Lucie;
unige:80760	Recherche collaborative sur les pratiques de régulation formative en classe : questionnement épistémologique critique	Mottier Lopez, Lucie;

2014

Book Chapters

unige:39842

Teachers' Professional Judgment in the Context of Collaborative Assessment Practice

Allal, Linda; Mottier Lopez, Lucie;

2013

Scientific Articles

unige:40066

De la mesure à l'évaluation collaborative en éducation

Mottier Lopez, Lucie;

Professional Articles

unige:39840	Pour une culture partagée de l’évaluation	Mottier Lopez, Lucie;
unige:85550	Pouvoirs et savoirs : qui gouverne l'éducation ?	Filliettaz, Laurent; Maulini, Olivier; Mottier Lopez, Lucie; Ronveaux, Christophe;

Book Chapters

unige:39890

Vers une culture de l'évaluation construite conjointement

Mottier Lopez, Lucie;

2012

Scientific Articles

unige:23456	Interprétation d'une recherche collaborative dans les termes de la "valuation" de Dewey	Mottier Lopez, Lucie;
unige:24233	L'évaluation formative des apprentissages des élèves : enjeux des temporalités et de la différenciation pédagogique	Mottier Lopez, Lucie;
unige:39838	La modération sociale : un dispositif soutenant l'émergence de savoirs négociés sur l'évaluation certificative des apprentissages des élèves	Mottier Lopez, Lucie; Tessaro, Walther; Dechamboux, Lionel; Morales Villabona, Fernando;

Books

unige:24531

La régulation des apprentissages en classe

Mottier Lopez, Lucie;

Edited Books

unige:23181

Modélisations de l'évaluation en éducation. Questionnements épistémologiques

Mottier Lopez, Lucie; Figari, Gérard;

Book Chapters

unige:23183	La production de savoirs négociés dans deux recherches collaboratives sur l'évaluation formative	Morissette, Joëlle; Mottier Lopez, Lucie; Tessaro, Walther;
unige:23182	Modèles et modélisations face à une crise du sens de l'évaluation en éducation	Mottier Lopez, Lucie; Figari, Gérard;

Master's thesis supervisions

unige:28763

Etude exploratoire : les figures de jugement, essai d'analyse des processus de jugement évaluatif des enseignants

Dechamboux, Lionel;

2011

Scientific Articles

unige:99286

L'évaluation située des compétences des élèves : discussion critique des principes d'efficacité et d'inédit

Mottier Lopez, Lucie;

Conference Proceedings

unige:20287

Former à l'enseignement musical : pratiques et problématiques évaluatives. Hommage à Henri Pousseur

Regnard, Françoise; Mottier Lopez, Lucie;

Book Chapters

unige:17569

Vers une conception renouvelée de l'évaluation

Mottier Lopez, Lucie;

Master's thesis supervisions

unige:17607

Portfolio ou dossier d'évaluation ? Regards de parents sur deux démarches d'évaluation

Schito, Stéphanie Laura;

2010

Scientific Articles

unige:17346	Evaluation des compétences à l'école primaire genevoise : entre prescriptions et pratiques	Mottier Lopez, Lucie; Tessaro, Walther;
unige:39839	La place de l'évaluation dans la réforme du système éducatif marocain : questions pour la recherche	Akrim, Hamadi; Figari, Gérard; Mottier Lopez, Lucie; Talbi, Mohammed;

Book Chapters

unige:17477	Evaluación formativa de los aprendizajes: síntesis crítica de los trabajos francófonos	Mottier Lopez, Lucie;
unige:17505	Le jugement professionnel en évaluation: quelles triangulations méthodologiques et théoriques ?	Mottier Lopez, Lucie; Allal, Linda;
unige:17125	Les interactions de la régulation entre l'enseignant et ses élèves: expérience d'une recherche collaborative	Mottier Lopez, Lucie; Borloz, Sandra; Grimm, Katja; Gros, Bernadette; ... Zbinden, Stéphane
unige:17504	Perspectives conclusives: repenser la complémentarité des évaluations formative et certificative des compétences professionnelles	Mottier Lopez, Lucie;

Conference Presentations

unige:17510

L'évaluation formative dans des tâches complexes en mathématiques: étude des processus de régulation interactive entre l'enseignant et les élèves

Mottier Lopez, Lucie;

Master's thesis supervisions

unige:12517	Comment l'enseignant concilie-t-il ses différentes évaluations et l'épreuve cantonale ? Entretiens au fil de l'année scolaire auprès de deux enseignants de sixième primaire à Genève	Szynalski, Lise;
unige:11951	Etude comparative des interventions de régulation interactive en contexte sportif extrascolaire et en contexte scolaire	Baldini, Serena; Zoellig, Nora;
unige:9728	Le stress des élèves en situation d'évaluation sommative à l'école primaire genevoise, mythe ou réalité ? Que perçoivent les enseignants ?	Perrier, Jessica; Zuccone, Diane;

2009

Scientific Articles

unige:17062

Au coeur du jugement professionnel en évaluation: des démarches de triangulation

Allal, Linda; Mottier Lopez, Lucie;

Edited Books

unige:17507

Evaluations en tension : entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes

Mottier Lopez, Lucie; Crahay, Marcel;

Book Chapters

unige:17141

Co-élaboration d'une pratique d'évaluation entre formateurs: quelles relations de régulation au sein de la communauté de pratique ?

Mottier Lopez, Lucie; Van Nieuwenhoven, Catherine;