2020

Master's thesis supervisions

unige:136197

L’analyse de tâche évaluative dans la pratique enseignante : axes et dimensions du raisonnement d’enseignants du secondaire

Cuozzo, Marilena;

2019

Scientific Articles

unige:129188	Analyser les emprunts entre champs disciplinaires: le cas de la présence des sciences du langage dans la formation des enseignants	Balslev, Kristine; Chidichimo, Alessandro;
unige:134702	Entre "Je" et "Nous": textes académiques et réflexifs: introduction	Balslev, Kristine; Gagnon, Roxane;
unige:124132	Introduction. La verbalisation du côté des apprenant.e.s interprètes : un instrument sémiotique multimodal aux vertus réflexives, vraiment ?	Balslev, Kristine; Lenzen, Benoît; Ronveaux, Christophe;
unige:134701	La soutenance orale du projet de mémoire: un texte réflexif?	Gagnon, Roxane; Balslev, Kristine;
unige:124230	Verbalisations écrites dans l’alternance : des traces explicites aux indicateurs plus implicites de développement professionnel	Balslev, Kristine; Pellanda Dieci, Sandra Bettina; Tessaro, Walther;

Journal Issues

unige:124226

Verbalisation et apprentissages

Balslev, Kristine; Lenzen, Benoît; Ronveaux, Christophe;

2018

Proceedings Chapters

unige:103308

Dynamiques interactionnelles dans l'entretien de stage : autour de la problématique de la différenciation

Tominska Conte, Edyta; Dobrowolska, Dominika; Balslev, Kristine;

Thesis supervisions

unige:114516

Vous êtes QUOI comme enseignante?: construction de l'ethos discursif dans les entretiens de stage

Dobrowolska, Dominika;

2017

Scientific Articles

unige:95573	"Formative, on est vraiment dans cette perspective-là" : interventions et intentions d’une formatrice universitaire dans l’évaluation de stages	Balslev, Kristine; Perréard Vité, Anne; Tominska Conte, Edyta;
unige:94557	Comprendre l'articulation entre théorie et pratique dans les verbalisations des enseignants en formation par une approche énonciative	Balslev, Kristine;
unige:99882	Discursive mentoring strategies and interactional dynamics in teacher education	Dobrowolska, Dominika; Balslev, Kristine;
unige:103737	Interventions verbales des formateurs lors des entretiens de stage : entre l’évaluation formative et certificative	Tominska Conte, Edyta; Dobrowolska, Dominika; Balslev, Kristine;
unige:95128	Phénomènes discursifs-réflexifs dans la formation des enseignants en alternance	Dobrowolska, Dominika; Bota, Cristian; Balslev, Kristine; Mosquera Roa, Ricardo Santiago; ... Vanhulle, Sabine

2016

Scientific Articles

unige:95117	Discours académiques et discours professionnels : positionnement et savoirs des enseignants en formation	Dobrowolska, Dominika; Balslev, Kristine; Tominska Conte, Edyta; Mosquera Roa, Ricardo Santiago; Vanhulle, Sabine
unige:91822	La quête du soi professionnel d'un enseignant en insertion professionnelle: entre le dire et le faire pour devenir	Mosquera Roa, Santiago; Balslev, Kristine; Perréard Vité, Anne; Dobrowolska, Dominika;
unige:93195	Quels discours pour quel développement professionnel ?	Balslev, Kristine; Buysse, Alexandre Alfred Jean;
unige:92286	Un geste pour comprendre la transformation des savoirs en formation et en classe : l’institutionnalisation	Gagnon, Roxane; Balslev, Kristine;

Professional Articles

unige:88346

Soutenir la construction de savoirs professionnels des futurs enseignants dans les entretiens de stage

Balslev, Kristine;

Journal Issues

unige:95131

Quels discours pour quel développement professionnel ?

Balslev, Kristine; Buysse, Alexandre;

Book Chapters

unige:92477	Effets de la double posture formateur/chercheur sur l'écriture de recherche	Balslev, Kristine; Gagnon, Roxane;
unige:81921	Les entretiens de stage, lieux de construction des savoirs professionnels des enseignants ?	Balslev, Kristine;
unige:79143	Transforming Practice through Reflective Writing: A Discursive Approach	Vanhulle, Sabine; Perréard Vité, Anne; Balslev, Kristine; Dobrowolska, Dominika;

2015

Scientific Articles

unige:55212

Indicators of Professional Development in Texts Written by Prospective Teachers

Balslev, Kristine; Vanhulle, Sabine; Pellanda Dieci, Sandra Bettina;

Edited Books

unige:79141

La part du langage: pratiques professionnelles en formation

Balslev, Kristine; Filliettaz, Laurent; Ciavaldini-Cartaut, Solange; Vinatier, Isabelle;

Book Chapters

unige:82296	Eclairer les pratiques de formation du point de vue des formateurs. Introduction	Balslev, Kristine; Ciavaldini-Cartaut, Solange;
unige:79142	Entretiens de stage: interventions discursive des tuteurs dans l'évolution des préoccupations des enseignants en formation	Balslev, Kristine; Dobrowolska, Dominika; Mosquera Roa, Ricardo Santiago; Tominska Conte, Edyta;
unige:95552	Les entretiens tripartites de stage : opportunités pour une autoévaluation porteuse de développement	Perréard Vité, Anne; Balslev, Kristine; Tominska Conte, Edyta;

Proceedings Chapters

unige:105667

Interventions des formateurs dans l’entretien de stage : différences entre évaluation formative et évaluation certificative

Tominska Conte, Edyta; Dobrowolska, Dominika; Balslev, Kristine; Mosquera Roa, Ricardo Santiago; ... Vanhulle, Sabine

2013

Master's thesis supervisions

unige:32167

Le fonctionnement de l'explication dans le processus d'acquisition du sens en classe de langue

Fall, Mohamadou Sileiman;

2012

Scientific Articles

unige:55159	La formation des enseignants d’un point de vue didactique : bilan de deux décennies d’articles de "Repères"	Gagnon, Roxane; Balslev, Kristine;
unige:23083	Opportunités de construction de savoirs professionnels dans les entretiens de stage	Balslev, Kristine; Tominska Conte, Edyta;

Book Chapters

unige:55203

Comprendre les processus discursifs de la construction des savoirs professionnels et leurs effets régulateurs en termes de développement

Vanhulle, Sabine; Balslev, Kristine; Buysse, Alexandre Alfred Jean;

2011

Scientific Articles

unige:17383	"Le jour où je serai dans ma classe, ce sera différent". Entretiens de stage et construction de savoirs professionnels	Balslev, Kristine; Tominska Conte, Edyta; Vanhulle, Sabine;
unige:17381	A Discursive Approach To Recognition In The Praticum	Balslev, Kristine; Vanhulle, Sabine; Tominska Conte, Edyta;

Book Chapters

unige:17570	Quelques effets de l’ajustement entre les gestes de l’enseignant et de l’apprenant sur la situation didactique	Balslev, Kristine;
unige:17571	Une approche discursive de la reconnaissance en situation d’évaluation de stages	Vanhulle, Sabine; Balslev, Kristine; Tominska Conte, Edyta;

2010

Scientific Articles

unige:17051	Intercompréhensions et apprentissages dans un cours de français écrit pour adultes	Balslev, Kristine;
unige:17050	La formation des enseignants primaires genevois: plurielle aujourd'hui, normalisée demain ?	Vanhulle, Sabine; Perréard Vité, Anne; Balslev, Kristine; Tominska Conte, Edyta;

Master's thesis supervisions

unige:11837

Progression en lecture/écriture émergente et interventions à visée de régulation

Carmona, Olivia; Duchemin, Martine;

2009

Book Chapters

unige:9738

Stratégies d'apprenants adultes pour comprendre et se faire comprendre lors de la révision d'un texte

Balslev, Kristine;

2008

Scientific Articles

unige:11734	Analyser des écrits d'adultes pour dégager des stratégies textuelles et scripturales	Balslev, Kristine;
unige:9744	Formateur/accompagnateur en milieu scolaire: une profession en attente de reconnaissance	Vanhulle, Sabine; Perréard Vité, Anne; Balslev, Kristine; Dizerens, Yann-Eric; ... Sottini, Jacques

Book Chapters

unige:9739

Analyse de la co-activité et du savoir en jeu dans une situation de révision textuelle en formation d'adultes. Approche méthodologique

Balslev, Kristine; Dezutter, Olivier;

2007

Scientific Articles

unige:23179	Construire une zone de compréhension commune pour lire et écrire au cycle 2	Martinet, Catherine; Balslev, Kristine; Saada-Robert, Madeleine;
unige:98769	Zone de compréhension commune et coactivité: deux dimensions pour l'analyse des interactions situées d'enseignement-apprentissage	Balslev, Kristine;

Professional Articles

unige:95988

La construction d'une zone de compréhension commune avec l'apprenant adulte lors de la révision d'une lettre

Balslev, Kristine;

2006

Scientific Articles

unige:95987	Ecrire pour apprendre à lire. De l'usage de quelques modèles psycholinguistiques en didactique	Saada-Robert, Madeleine; Martinet, Catherine; Balslev, Kristine;
unige:95996	La lecture interactive d'albums de littérature enfantine à 4 ans en classe. Etude microgénétique	Balslev, Kristine; Martinet, Catherine; Saada-Robert, Madeleine;
unige:95999	Les microgenèses situées. Etudes sur la transformation des connaissances	Saada-Robert, Madeleine; Balslev, Kristine;