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Emery, Roland Albert
Emery, Roland Albert
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2020
Master's thesis supervisions
unige:137330
Collaboration multiprofessionnelle dans une institution spécialisée face aux comportements qualifiés de violence : perceptions, affects des professionnels et pratiques déclarées du travail en équipe
Pellizzari, Chiara
;
unige:137326
L'activité de responsable pédagogique à l'OMP dans le canton de Genève : comment le responsable pédagogique exerce-t-il son leadership dans le cadre d'un CMP?
Baudet, Pierre André
;
Cao Hamard, Silvia
;
unige:143886
Les Pratiques d'enseignement de l'oral lors de l'intégration d'un élève diagnostiqué avec un trouble du spectre de l'autisme
Masson, Alisson
;
2019
Professional Articles
unige:150531
Enjeux de pouvoir entre professions
Emery, Roland Albert
;
2018
Professional Articles
unige:150529
Collaborer n'est pas si évident… même si c'est une évidence
Emery, Roland Albert
;
Master's thesis supervisions
unige:102970
Collaboration entre différents professionnels de classe intégrée et du cycle d'orientation en vue de l'intégration des élèves: pratiques déclarées de responsables de CLI et de professionnels du CO
Fellay, Jessica
;
Rodriguez, Béatrice Chantal
;
unige:110348
Perceptions et pratiques collaboratives déclarées des enseignants du cycle d'orientation à propos du dispositif de la classe intégrée
Bourgeois Dubois-Ferriere, Claire
;
2017
Scientific Articles
unige:151013
La collaboration multiprofessionnelle dans les contextes d'institution spécialisée
Emery, Roland Albert
;
Master's thesis supervisions
unige:102300
L'évaluation de la progression des apprentissages en centres médicopédagogiques. Etude des pratiques déclarées et des documents d'évaluation de quatre enseignants spécialisés
Toninato, Sébastien
;
2016
Professional Articles
unige:91111
Les projets éducatifs individualisés (PEI): tout le monde en parle, mais en quels termes?
Emery, Roland Albert
;
Pelgrims, Greta
;
Doctoral Thesis
unige:88570
La collaboration multiprofessionnelle dans les institutions spécialisées en lien avec les projets éducatifs individualisés des élèves: perceptions, pratiques déclarées et activité située
Emery, Roland Albert
;
2015
Scientific Articles
unige:76624
Collaboration multiprofessionnelle dans un contexte d'enseignement spécialisé: activité déployée pour la conception, la mise en œuvre et la régulation d'un projet d'élève
Emery, Roland Albert
;
Pelgrims, Greta
;
Master's thesis supervisions
unige:75848
Parents et professionnels, milieu ordinaire et milieu spécialisé : quelle collaboration autour d'un élève en intégration scolaire ?
Desfosses Lavorel, Lea Marie
;
2014
Scientific Articles
unige:76623
Un langage commun, condition du travail en équipe multiprofessionnelle ?
Emery, Roland Albert
;
Master's thesis supervisions
unige:41112
L'implication des parents dans le suivi scolaire de leur enfant : quel partenariat entre enseignements spécialisés-parents ? Quelles attentes réciproques ?
Girardin, Daphné
;
Schmutz, Isabelle
;
2013
Professional Articles
unige:76627
L'intégration en classes ordinaires des enfants présentant un trouble du spectre autistique: obstacles et propositions
Emery, Roland Albert
;
2012
Professional Articles
unige:73987
Penser la violence: éléments de compréhension pour le travail en équipe dans les institutions de l'enseignement spécialisé
Emery, Roland Albert
;
2011
Professional Articles
unige:73985
L'équipe interprofessionnelle comme outil privilégié de l'accompagnement des enfants et adolescent-e-s présentant des besoins particuliers
Emery, Roland Albert
;
2006
Professional Articles
unige:76626
Comprendre pour agir au mieux: à propos de la scolarisation des élèves en difficulté à l'école primaire
Cattafi, Filippo;
Emery, Roland Albert
;
2005
Professional Articles
unige:73986
Enseignement spécialisé en Centre de Jour: l'importance des ritualisations
Emery, Roland Albert
;
2004
Professional Articles
unige:76769
Communiquer, entrer dans l'écrit. Une expérience de correspondance par cartes postales entre adolescents fréquentant des centres de jour
Crivelli, Marietta;
Emery, Roland Albert
; Perrenoud, Laurence; Roth, Alain; Vadi, Valérie
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