2021

Thesis supervisions

unige:149507

Beyond the Dichotomy between the Socio-cognitive and Socio-emotional Spaces: the Pervasive Role of Emotions in Collaborative Problem-Solving

Avry, Sunny;

2020

Scientific Articles

unige:129097	Achievement appraisals, emotions and socio-cognitive processes: how they interplay in collaborative problem-solving?	Avry, Sunny; Chanel, Guillaume; Betrancourt, Mireille; Molinari, Gaëlle;
unige:138598	Sharing Emotions Contributes to Regulating Collaborative Intentions in Group Problem-Solving	Avry, Sunny; Molinari, Gaëlle; Betrancourt, Mireille; Chanel, Guillaume;

Thesis supervisions

unige:142063

Designing multimedia documents for struggling readers: Effects of text cohesion with static or animated depictions

Desiron, Juliette;

2019

Proceedings Chapters

unige:125287

Virtual Patient Interaction via Communicative Acts

Szilas, Nicolas; Chauveau, Lucie; Andkjaer, Kasper Ingdahl; Luiu, Anna Laura; ... Ehrler, Frédéric

Posters

unige:123955

Emotions and Collaborative Processes in Dyadic Problem Solving

Avry, Sunny; Chanel, Guillaume; Molinari, Gaëlle; Betrancourt, Mireille;

Master's thesis supervisions

unige:124920	Motifs d'engagement et abandons dans les MOOCS : enquête auprès de participants de trois MOOCs québécois	Nicaise, Louise;
unige:116265	Représentations visuelles et multimédia dans l’apprentissage des tons lexicaux chinois. Conception et expérimentation de deux types de feedbacks dans un entraînement informatisé	Steiner, Brigitte;
unige:124926	The Influence of Background Music on Learning From Text	Adam, Edouard;

2018

Scientific Articles

unige:111964	Effet des antécédents émotionnels de contrôle et de valeur sur la résolution de problème dans un jeu vidéo collaboratif	Avry, Sunny; Chanel, Guillaume; Betrancourt, Mireille; Molinari, Gaëlle;
unige:116835	Why and when does instructional video facilitate learning? A commentary to the special issue “developments and trends in learning with instructional video”	Betrancourt, Mireille; Benetos, Kalliopi;

Master's thesis supervisions

unige:110069	Etude de cas sur l'intégration des tablettes et du tableau blanc interactif dans un établissement primaire genevois : facteurs d'appropriation chez les enseignants	Dauve-Raeis, Véronique Evelyne Célia;
unige:106159	Facteurs prédictifs de l’utilisation des TICE par le corps enseignant de la faculté de Psychologie et des Sciences de l’éducation de l’Université de Genève	De Freitas Batista, Pedro;
unige:110082	Video tutorials – the educational media of tomorrow ? A comparison of the effectiveness of dynamic vs. static tutorial for procedural learning	Pankov, Kristina;
unige:110077	Visualisation des données de recherche concernant le partage des émotions : une approche centrée utilisateurs	Berset, Philippe;

2017

Scientific Articles

unige:99771

MOOC : un mot, plusieurs facettes. Pour une caractérisation systématique des MOOC orientée ingénierie pédagogique

Ortoleva, Giulia; Peltier, Claire; Betrancourt, Mireille;

Proceedings Chapters

unige:111959	Feedbacks de contrôle et de valeur dans un jeu vidéo de résolution collaborative de problèmes : effets sur les émotions et la qualité perçue de la collaboration	Avry, Sunny; Chanel, Guillaume; Betrancourt, Mireille; Pun, Thierry; Molinari, Gaëlle
unige:103463	Multiple users' emotion recognition: Improving performance by joint modeling of affective reactions	Chanel, Guillaume; Avry, Sunny; Molinari, Gaëlle; Betrancourt, Mireille; Pun, Thierry

Présentations / Interventions

unige:103309

Four reading ability tests as predictors of multimedia document comprehension

Desiron, Juliette; Betrancourt, Mireille; de Vries, Erica;

Posters

unige:111854

An Emotion Awareness Tool for the Sharing of Emotions: What Impact on Computer-Supported Collaborative Processes?

Avry, Sunny; Molinari, Gaëlle; Chanel, Guillaume; Pun, Thierry; Betrancourt, Mireille

Working paper

unige:98477

Revue de la littérature scientifique pour alimenter l’exposé des motifs du PL sur l'équipement mobile des classes Genevoises

Betrancourt, Mireille;

Thesis supervisions

unige:96378

Conception et évaluation d'un jeu vidéo en algèbre : apprentissage, motivation et usage de la visualisation dans un environnement aux représentations multiples

Sutter Widmer, Denise;

Master's thesis supervisions

unige:98915	Conception d’un jeu vidéo pédagogique pour stimuler la production de la parole chez des enfants porteurs d’implants cochléaires	Batilly-Gonin, Lydie;
unige:98916	Influence de signaux visuels incrustés dans une vidéo sur l’apprentissage de l’analyse du mouvement humain	Desarzens, Anne-Sophie;
unige:98940	Le recours aux TIC pour la formation dans le domaine de la santé : perceptions et déterminants d’usages des enseignants	Le Coultre, Régis;
unige:95653	Les stratégies d’apprentissage en formation ouverte à distance en langues étrangères : le cas de trois apprenants de FLE en autoapprentissage	Segantin Teruggi, Antonella;

2016

Scientific Articles

unige:92517	De la culture à la compétence numérique : la responsabilité de l’école	Betrancourt, Mireille;
unige:92234	Does animation enhance learning? A meta-analysis	Berney, Sandra; Betrancourt, Mireille;
unige:86844	How Regrouping Alerts in Computerized Physician Order Entry Layout Influences Physicians' Prescription Behavior: Results of a Crossover Randomized Trial	Wipfli, Rolf; Ehrler, Frédéric; Bediang, Georges Wylfred; Betrancourt, Mireille; Lovis, Christian
unige:92429	Supporting productive collaboration in a computer-supported instructional activity: peer-feedback on critical incidents in health care education	Ortoleva, Giulia; Betrancourt, Mireille;
unige:92283	Usages et préférences de design concernant les podcasts audio professionnels : enquête auprès des professionnels des TIC	Paladino-Christin, Manon; Betrancourt, Mireille;

Book Chapters

unige:92486

Computer-Supported Collaborative Writing for Professional Development

Ortoleva, Giulia; Betrancourt, Mireille;

Posters

unige:103305

The role of comprehension ability in multimedia learning

Desiron, Juliette; Betrancourt, Mireille; de Vries, Erica;

Thesis supervisions

unige:85010

Représentation des médias et appropriation des dispositifs médiatiques chez des enseignants du supérieur

Peltier, Claire;

Master's thesis supervisions

unige:91774

Capacités visuo-spatiales statiques et traitement des unités dynamiques

Rollier, Axelle;

2015

Scientific Articles

unige:92522	Collaborative writing and discussion in vocational education: Effects on learning and self-efficacy beliefs	Ortoleva, Giulia; Betrancourt, Mireille;
unige:92520	How Spatial Abilities and Dynamic Visualizations Interplay When Learning Functional Anatomy With 3D Anatomical Models	Berney, Sandra; Betrancourt, Mireille; Molinari, Gaëlle; Hoyek, Nady;
unige:92521	The ‘Erfahrraum’: a pedagogical model for designing educational technologies in dual vocational systems	Schwendimann, Beat A.; Cattaneo, Alberto A.P.; Dehler Zufferey, Jessica; Gurtner, Jean-Luc; ... Dillenbourg, Pierre
unige:92518	Visualization of computer-supported argumentative writing processes using C-SAW	Benetos, Kalliopi; Betrancourt, Mireille;

Proceedings Chapters

unige:75006

Sharing emotions during a computer-mediated collaborative task: a dual eye-tracking study

Cereghetti, Donato; Molinari, Gaëlle; Chanel, Guillaume; Pun, Thierry; Betrancourt, Mireille

Posters

unige:111855

The display (or masking) of emotions during computer-mediated interaction: A relationship with reappraisal

Avry, Sunny; Molinari, Gaëlle; Chanel, Guillaume; Betrancourt, Mireille; Pun, Thierry

Thesis supervisions

unige:73672	C-SAW: Computer-supported scaffolding of argumentative writing	Benetos, Kalliopi;
unige:56052	Writing to share, sharing to learn: technology-enhanced learning activities to foster professional development in initial vocational education	Ortoleva, Giulia;

Master's thesis supervisions

unige:74445	Influence de l’interface sur l’entraînement aux rotations d’objets virtuels en trois dimensions : cas des interfaces clavier, souris et tactile	Gauthier, Damien;
unige:55039	Podcasting et autoformation : préférences d'usage et aspects motivationnels : le cas des professionnels des technologie de l'information et de la communication (TIC)	Paladino-Christin, Manon;
unige:75083	Reinventing the Wheel: Emotional Awareness Enhancement in Computer-Mediated Collaboration with the Dynamic Emotion Wheel	Fritz, Mattia;

2014

Book Chapters

unige:34724

Du didacticiel au jeu sérieux : le e-learning dans tous ses états

Betrancourt, Mireille; Peraya, Daniel; Szilas, Nicolas;

Thesis supervisions

unige:86277	Evaluation d'un environnement informatisé pour la réhabilitation d'enfants porteurs d'implants cochléaires : utilisation du jeu comme outil d'apprentissage	Bozelle Giroud, Christelle;
unige:35259	Learning complex information and 3D objects with animations: Effect of learners' visuo-spatial abilities and design factors	Berney, Sandra;

Master's thesis supervisions

unige:125492

Adaptation sur tablette tactile d'un logiciel éducatif pour enfants en âge préscolaire

Travnjak, Jasmina;