Mosquera Roa, Ricardo Santiago

 
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Construction du soi professionnel de deux enseignants débutants: subjectivation des savoirs professionnels lors de l'insertion au métier 2019 322 56
Phénomènes discursifs-réflexifs dans la formation des enseignants en alternance 2017 960 284
Discours académiques et discours professionnels : positionnement et savoirs des enseignants en formation 2016 435 172
Mettre en texte une problématique professionnelle : de l'exercice du « genre réflexif » à l'appropriation des savoirs et du soi professionnels 2015 392 258
Entretiens de stage: interventions discursive des tuteurs dans l'évolution des préoccupations des enseignants en formation 2015 498 1
Interventions des formateurs dans l'entretien de stage : différences entre évaluation formative et évaluation certificative 2015 314 56
Textes d'élèves et d'étudiants: supports et outils de la formation en didactique du français 2014 841 319
Producción escrita y dificultades de aprendizaje 2013 2523 2853
La secuencia didáctica en ELE: una herramienta para la enseñanza y un dispositivo para la formación docente 2012 584 1044
L'interdisciplinarité dans la formation des enseignants en didactique de français. Une analyse de cas 2012 530 6
Le policier mobile et les mobiles du policier : un "mauvais genre" sous la loupe didactique 2011 608 2197
La didáctica de las lenguas: una disciplina en proceso de construcción 2009 643 470
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