Pont, Elena

 
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Amplification et diversification des formes d’exclusion ordinaire vécues par les femmes handicapées en temps de Covid-19 : qu’y a-t-il à en apprendre ? 2021 24 5
Quels savoirs pour les pairs accompagnants ? Une proposition de contenus "formels-expérientiels" en formation de pair-aidants dans la réhabilitation éducative et professionnelle des personnes handicapées physiques 2020 75 21
[Compte rendu de :] Repenser la normalité : perspectives critiques sur le handicap / Jean-Pierre Tabin, Monika Piecek, Céline Perrin, Isabelle Probst (dir.). Lormont, Editions Le Bord de l'eau, 2019 2020 245 48
Avantage épistémique versus inégalités et injustices épistémiques : stratégies d’empowerment dans la réhabilitation éducative et professionnelle des femmes paraplégiques 2019 116 24
Paraplegic women's emancipation along their vocational pathways: the potential contributions of Freirean, structural and post-structural feminist pedagogies 2019 179 10
Des modèles d'empowerment dans la réhabilitation professionnelle des personnes paraplégiques : des instruments de pairémulation au prisme de la pédagogie freirienne 2019 206 19
La construction du parcours éducatif et professionnel des femmes paraplégiques : s'émanciper par la potentielle contribution des pédagogies féministes d'inspirations freirienne, et poststructuraliste 2018 301 35
Quels modèles d'empowerment dans la reconstruction des parcours éducatifs et professionnels des personnes paraplégiques ? Une lecture de leur instrumentalité au prisme de la pédagogie freirienne 2018 294 4
La reconstruction du parcours éducatif et professionnel des personnes paraplégiques à l'aune du handicap et du genre : des modèles de biographisation comme moyens d'empowerment 2018 494 51
La remise au travail des femmes et des hommes paraplégiques. Analyse comparative des statistiques de l'assurance-invalidité pour la Suisse et pour Genève 2017 358 117
Le récit de vie comme instrument innovant d'émancipation des représentations de genre et de handicap dans la réhabilitation professionnelle des personnes paraplégiques 2016 339 21
Renewed Categories for the Analysis of Paraplegic People's Experience of Gender and Disability: Some Relevant Instruments for Peer Coaching 2016 225 6
Biographies et autobiographies de personnes handicapées 2016 245 89
"Je ne suis pas vulnérable !" : analyse du récit de vie professionnelle d'une enseignante paraplégique au prisme des épreuves, du handicap et du genre 2015 316 93
‘Sorted it all out by myself’: Laurie’s emancipation from gendered and disabling representations about paraplegic people at work 2015 345 60
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