Der Inhalt de Kompetenz ist ihre Form. Administrative Kontrolle versus historisch gewachsene Schulfächer als Werkzeuge der Lehrpersonen
ContributorsSchneuwly, Bernard
Published inLehrplanforschung. Curriculare Planung
Publication date2015
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SCHNEUWLY, Bernard. Der Inhalt de Kompetenz ist ihre Form. Administrative Kontrolle versus historisch gewachsene Schulfächer als Werkzeuge der Lehrpersonen. In: Lehrplanforschung. Curriculare Planung, 2015.
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