Comment les représentations de justice et d'injustice des étudiants étrangers s'inscriventelles dans leur parcours à l'Université de Genève. C'est ce que nous avons cherché à comprendre dans ce travail de mémoire. Ancrée dans une démarche compréhensive, nous avons mené dix entretiens de recherche auprès des étudiants étrangers. Sur le versant terrain, les entretiens compréhensifs nous ont permis d'avoir accès à la parole, aux logiques argumentatives des étudiants étrangers nous donnant ainsi à voir la singularité des parcours d'études et ce qui les réunit. Nous avons voulu ouvrir des perspectives nouvelles sur l'univers des étudiants en articulant les théories émanant des différents mondes sociaux de Boltanski et Thévenot (1991) avec les principes/modèles de justice. Et ce faisant, élargir fort opportunément ce champ de recherche.