La sélection des internes en formation post-graduée est un processus dont l'enjeu est élevé et qui exige une approche rigoureuse pour être fiable et valide. Dans cette thèse, le processus actuel de sélection des internes pour le Programme de Formation Post-Graduée à l'Hôpital des Enfants des Hôpitaux Universitaires de Genève (HUG) est analysé en le comparant aux méthodes d'évaluation les plus modernes de sélection des post-gradués. Le processus de transformation systématique de la sélection des internes de Genève par rapport aux cadres conceptuels de sélection et de professionnalisme est décrit. Les résultats obtenus sur la fiabilité et la validité de la nouvelle procédure sont présentés. En particulier, l'analyse de l'intégration de l'Exercice de mini-évaluation du professionnalisme, fondée sur la théorie de la généralisation, sera incluse.