Quelles interactions sociales au service de l'apprentissage en petits groupes
Contributeurs/tricesBuchs, Céline; Lehraus, Katia; Butera, Fabrizio
Publié dansApprentissage et enseignement. Sciences cognitives et éducation, Editeurs/trices Ph. Dessus & E. Gentaz, p. 183-199
Maison d'éditionParis : Dunod
Date de publication2006
Résumé
Structure d'affiliation
Groupe de recherche
Citation (format ISO)
BUCHS, Céline, LEHRAUS, Katia, BUTERA, Fabrizio. Quelles interactions sociales au service de l’apprentissage en petits groupes. In: Apprentissage et enseignement. Sciences cognitives et éducation. Paris : Dunod, 2006. p. 183–199.
Fichiers principaux (1)
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