Si Piaget accepte, en 1929, de devenir directeur du Bureau lnternational d'Éducation (BIE) - destiné à construire la paix sur terre via la science et l'éducation - c'est en concordance avec ses réflexions menées dès sa jeunesse. ll forge alors des outils conceptuels sur le jugement moral et l'éducation que le BIE intègre et diffuse. Nous démontrons que les principes de réciprocité et coopération, neutralité et objectivité, fondement d'un universalisme politique, définissent le mode opératoire des Conférences internationale de l'lnstruction publique du BIE (1934-1968) réunissant, non sans compromis, les gouvernements de Ia planète pour construire une charte universelle de l'éducation.