Le « schisme interactionnel », une ressource pour apprendre aux frontières du travail et de la formation professionnelle
Published inRecherches en éducation, no. 44, p. 149-169
Publication date2021
Abstract
Keywords
- Langage et interaction
- Relations et interactions élèves-enseignants
- Analyse de l'activité
- Enseignement professionnel
Affiliation entities
Research groups
Citation (ISO format)
FILLIETTAZ, Laurent et al. Le « schisme interactionnel », une ressource pour apprendre aux frontières du travail et de la formation professionnelle. In: Recherches en éducation, 2021, n° 44, p. 149–169. doi: 10.4000/ree.3480
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Article (Published version)
Identifiers
- PID : unige:150978
- DOI : 10.4000/ree.3480
ISSN of the journal1954-3077