La microculture de classe : un cadre d'analyse et d'interprétation de la régulation située des apprentissages des élèves
ContributorsMottier Lopez, Lucie
Published inDe la métacognition à l'apprentissage autorégulé, Editors B. Noël & S.C. Cartier, p. 67-78
PublisherBruxelles : De Boeck
Publication date2016
Citation (ISO format)
MOTTIER LOPEZ, Lucie. La microculture de classe : un cadre d’analyse et d’interprétation de la régulation située des apprentissages des élèves. In: De la métacognition à l’apprentissage autorégulé. Bruxelles : De Boeck, 2016. p. 67–78.
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Identifiers
- PID : unige:100096
ISBN9782807301849
